Самостійна робота. Самостійна робота

Самостійна робота

Мовна політика в Україні:

а) досвід минулого;

б) сьогоденні мовні проблеми;

в) можливі шляхи реалізації мовної політики: роздуми і пропозиції.

Форма контролю – реферат.

Контр. питання: 4, 5.

Література: 1,3-7, 54, 55,63, 83.

Заняття 2.
Фонетична система української мови. (2 год.)

1. Будова мовленнєвого апарату.

2. Загальні умови творення голосних і приголосних.

3. Артикуляційний аспект голосних і приголосних.

4. Акустичний аспект вивчення голосних і приголосних; основні параметри цього вивчення.

Самостійна робота

Поняття про артикуляційну базу.

Внормована та вненормована артикуляційна база.

Особливості артикуляційної бази української мови в порівнянні з а.б. російської мови.

Причини виникнення акценту.

Самостійна робота

1. Основні властивості людського голосу.

2. Різновиди дихання. Вироблення фонаційного дихання.

3. Артикуляційна гімнастика, її роль у виробленні правильної артикуляції.

4. Критерії поділу звуків на голосні та приголосні:

а) природа голосних та приголосних;

б) участь у складотворенні;

в) лінгвістична функція голосних та приголосних.

Контр. питання: 9-11.

Література: 1, 3-7,16, 24, 32, 34,46,47, 59, 83.

Заняття 3.
Фонематична система української мови.
(2 год.)

1. Фонема як мовна одиниця у відношенні до звуку мовлення.

2. Типи опозицій. Протиставлення голосних та приголосних фонем.

3. Український вокалізм.

4. Український консонантизм.

Самостійна робота

1. Артикуляційна та акустична класифікації звуків української мови: оформлення таблиць, їх письмове коментування.

2. Причини відмінностей у класифікційних таблицях різних фонетистів (О.Синявський, М.Наконечний, Н.Тоцька, Ю.Карпенко).

Контр. питання: 9-11.

Література: 1, 3-7,16, 24, 32, 34,46,47, 59, 83.

Заняття 4.
Артикуляційно-акустичні властивості голосних фонем
(2 год.)

1. Взаємодія звуків у потоці мовлення, параметри змін голосних і приголосних.

2. Артикуляційно-акустичні властивості голосних

3. Артикуляційно-акустична класифікація голосних.

Самостійна робота

Звук і значення. Експериментально-фонетичне дослідження. (Форма контролю – реферат за результатами експерименту).

Завдання: скласти слова – логотоми. За першими звуками в цих словах встановити асоціацію звуків з: а) розміром (великий, середній, малий, дуже великий, крихітний, низький, високий, середній); б) кольорами (темний, світлий); в) якістю (добрий, сердитий, ніжний, м’який, пихатий, скромний, твердий, гострий, колючий). Для цього підготувати таблиці і запропонувати їх аудиторам.

Контр. питання: 13,15-17,19.

Література: 1, 3-7, 22, 34, 65, 83.

Заняття 5.
Артикуляційно-акустичні властивості приголосних фонем
(2 год.)

1. Артикуляційно-акустична характеристика приголосних фонем сучасної української літературної мови за місцем творення.

2. Артикуляційно-акустична характеристика приголосних фонем сучасної української літературної мови за способом творення.

3. Артикуляційно-акустична характеристика приголосних фонем за шумністю і сонорністю.

Самостійна робота (реферат)

Чи доцільно класифікувати приголосні звуки за пасивними органами мовлення?

Контр. питання: 13,15-17,19.

Література: 1, 3-7, 22, 34, 65, 83.

Заняття 6.
Артикуляційно-акустичні властивості приголосних фонем
(2 год.)

1. Артикуляційно-акустична характеристика приголосних фонем за дзвінкістю і глухістю.

2. Артикуляційно-акустична характеристика приголосних фонем за твердістю-м'якістю.

3. Система ознак приголосних фонем (узагальнення).

Самостійна робота (реферат)

Скільки пар дзвінких і глухих приголосних є у системі української мови?

Контр. питання: 13,15-17,19.

Література: 1, 3-7, 22, 34, 65, 83.

Заняття 7.
Подовження і збіг приголосних
(2 год.)

1. Подовження приголосних; лінгвістичні погляди на це явище.

2. Збіг приголосних.

3. М'якість і напівм’якість подовжених приголосних.

4. Явища веляризації та лабіалізації приголосних.

Дата добавления: 2015-10-21