Читайте также:
|
|
«Тлумачне» читання: все затихло з першим снігом; срібне покривало вкрило степ; вітер жалісливо плаче (тихо скиглить), бо не пробіжить по зеленій озимині, не заставить загомоніти лист; сонце ллє не той світ, світить та не гріє.
Вчитель: Все завмерло, затихло з першим снігом. Поет підкреслює: «Вчора» і «Сьогодні ж» - дві картинки - до снігу і після снігу. Цими картинками підсилюється раптовість змін в природі.
- Які звуки допомагають створити відчуття холоду та «сріблястого оксамиту» ([с]- сьогодні, степ, увесь, заслав, сріблястий оксамит, жалісливо, сонце, світ).
- Який настрій виникає під час читання цієї частини? (Смутку).
Узагальнення:
- Якими ж фарбами можна було б намалювати визначені картинки: перша - жовте сонечко, темно-зелені полонини, зелене поле озимини, темно-коричневі дерева із сірувато-жовтим листом; друга - білий сніг, жовтий контур сонця.
У процесі аналізу використовується смисловий, композиційний та лексико-стилістичний аналізи.
5. Складання партитури виразного читання (подальше усвідомлення тексту на основі емоційно-образного аналізу в поєднанні із розбором мовних і композиційних засобів).
1. Визначають головну думку (різкі зміни в природі).
2. Знаходження логічного центру для тексту в цілому – ще вчора, сьогодні ж (двома горизонтальними), а також слів, що їх пояснюють, – гріло, зеленіло, гомонів, сріблястим оксамитом, жалісливо плаче, не той мов світ (однією горизонтальною).
3. Ставлять паузи - в кінці речення, на синтагмах та розділових знаках (позначаємо - úú, ú).
4. Відтворюють мелодику читання залежно від місця логічного наголосу: - підвищення голосу, - – пониження голосу, -підвищення і зниження;
5. З’ясовують інтонацію читання відповідно до змісту і структури вірша:
І частина - відчуваються теплі нотки, бо все ще в русі, в дії («сонечко так гріло»).
ІІ частина - змінюється настрій поета - трохи сумно, бо зовсім затихла природа.
Наводимо партитуру (розбивку) читання тексту:
Дата добавления: 2015-10-21; просмотров: 109 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Зламана гілка. | | | І.Манжура |