Читайте также: |
|
Зачёт проходит в форме проверки и обсуждения письменных работ, выполненных студентами в течение практики, экзаменационной комиссией в количестве не менее 2 человек из преподавательского состава кафедры. В работе комиссии в качестве наблюдателей могут присутствовать преподаватели других творческих кафедр и приглашённые специалисты по профилю направления – члены Союзов художников, дизайнеров, архитекторов России.
Студенты организуют выставку своих учебных работ: зарисовок и копий. Вместе с работами представляется письменный отчёт, включающий разделы, указанные выше. Отсутствие письменного отчёта может служить причиной отказа в рассмотрении комиссией живописно-графических работ, представленных к просмотру.
При оценке работ следует учитывать не только формальное выполнение задания, но и, прежде всего, решение в каждой работе поставленных задач.
Основные критерии оценки (копия картины, научный рисунок, зарисовка):
· композиционное решение листа
· правильность перспективных построений, цветовых и тональных отношений
· графический или живописный приём
· культура подачи работ на выставке
· точность
Основные критерии оценки (письменный отчёт):
· наличие требуемого объёма заданий
· культура подачи отчёта
· точность
Отсутствие каких-либо заданий у студента или невыполнение условия развески работ может служить причиной не проведения аттестации на просмотре или снижения оценки.
4. Рекомендации по выполнениюпрактических самостоятельных работ В музейной практике студенту необходимо получить ряд практическихнавыков и выполнить следующие работы самостоятельно: 1. Написать отзыв о выставке;2. Составить и написать этикетку на художественную работу для экспозиции по правилам музейного дела;3. Сделать научный рисунок экспоната;Отзыв пишется от руки на бумаге формата А4. Отзыв должен иметь заголовок с названием выставки или автора, подписывается Ф.И.О. студента, курс, группа, датируется временем написания, содержащий более одного листа – скрепляется степлером. Пример: Иванова ИринаI курс, 2 гр. Отзыво выставке «Биеннале графики» Этикетаж. Понятие этикетажа имеет большое значение в музейном деле. Этикетка должна содержать все необходимые сведения. Если это этикетка на художественную работу, то она содержит фамилию, имя автора, название работы, год создания работы, технику исполнения, формат (пишется вначале вертикальный размер, затем размер по горизонтали, например, 18х24 см означает, что по высоте работа имеет 18 см, а по горизонтали – 24 см). Этикетка имеет строго определенный размер, поэтому в обозначении техник используются часто употребляемые сокращения: б. – бумага; х. – холст; к. – картон; м. – масло; акв. – акварель; кар. – карандаш; перо, тушь, гуашь – обычно пишутся полностью. В этикетках к работам по компьютерной графике указывают описание компьютерных программ и технологий. В таком случае размер этикетки значительно увеличивается, но остается единообразным для экспозиции в целом. Пример: Мирошниченко Елена,«Пейзаж лунного озера», 2009 г.53х70 см к.м. Необходимо отчертить рамку в натуральную величину этикетки. Этикетаж выполняется отчетливо и аккуратно, так как этикетки читаются людьми на расстоянии от работы, выполняются жирным красивым и строгим шрифтом.Рисунок выполняется на альбомном листе бумаги тушью, пером или карандашом, можно с применением акварели, если это необходимо. Рисунок обязательно должен быть детально проработанным, пропорциональным, точным и с указанием масштаба. Для объекта избирается ракурс, при котором достоверно виден весь предмет изображения. Отдельные детали (например, задняя стенка) прорисовываются дополнительно, если они не видны на основном рисунке. Рисунок должен быть четко обозначен, проименован и датирован, обязательна подпись студента, курса, даты выполнения. Рисунок предмета археологической коллекции обязательно содержит в подписи время находки и указание места раскопок. Все данные берут из этикетажа в экспозиции музея. Рисунок выполняется непосредственно в музее с натуры в любое свободное от других занятий время.
Дата добавления: 2015-10-16; просмотров: 51 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Дополнительные примерные темы для практических аудиторных занятий | | | Приложение 2 |