Счастье выгоднее, чем философия, можно сказать легче.

ПУНКТ. МЫ ДЕЛАЕМ ПРАВОЕ. ЧЕМ БОЛЬШЕ МЫ ДЕЛАЕМ ПРАВОГО, ИМЕННО В СМЫСЛЕ БОЛЬШЕ, ТЕМ БОЛЬШЕ ПРАВОГО, И ТЕМ МЕНЬШЕ ФИЛОСОФИИ. (!!)

ПУНКТ. САХАР ОПРЕДЕЛЯЕТ ЭНЕРГИЮ, А НЕ ЭНЕРГИЯ ОПРЕДЕЛЯЕТ САХАР.

ПУНКТ. ИМЕННО ЛЁГКОЕ - НАСЛАЖДЕНИЕ.

КАКАЯ РАЗНИЦА? С ОДНОЙ СТОРОНЫ ЕСТЬ ЛИ ЭТО БЕЗ ДВУХ ВАРИАНТОВ, С ДРУГОЙ СТОРОНЫ МОЖЕТ НЕТ. ТО, ЧТО ЕСТЬ, ЕСТЬ. ТО, ЧЕГО НЕТ, НЕТ.

МОЖНО ЛИ ВЕСТИ КЛУБ. ТРАВА ЗЕЛЁНАЯ, ОНА МОЖЕТ БЫТЬ ТОЛЬКО ТРАВОЙ ЗЕЛЁНОЙ, А НЕ ВЕСТИ КЛУБ. С ДР. СТ. ПОЛУЧАЕТСЯ, КАК БЫ, ЧТО ЧЕГО-ТО ЧЕЛОВЕК НЕ ИМЕЕТ. ОТВЕТ: САМОМУ НЕ НАДО, САМ И НЕ БЕРЁШЬ.

Я НАПИСАЛ ОТНОСИТЕЛЬНУЮ РАБОТУ. МОЖНО ЗАНИМАТЬСЯ МАТЕМАТИКОЙ. ПРИЧЁМ ЗДЕСЬ МАТЕМАТИКА. ЧЕЛОВЕК МОЖЕТ ПОГИБНУТЬ, ГЛОТАЯ ИСПРАЖНЕНИЯ ПОСТОЯННО В ТЕЧЕНИИ 100 ЛЕТ!!!! КНИГА НОСИТ РАЗВЛЕКАТЕЛЬНЫЙ АБСТРАГИРОВАННЫЙ ХАРАКТЕР. МОЖНО ЗАНИМАТЬСЯ МАТЕМАТИКОЙ. ПРИЧЁМ ЗДЕСЬ МАТЕМАТИКА. * ВТОРОЕ. МАТЕМАТИКА ДЛЯ ЧЕГО НУЖНА? МАТЕМАТИКА НИКОМУ НЕ НУЖНА. ПРОБКА ИЛИ БУТЫЛКА.

ДВУХ ВАРИАНТОВ, КОНЕЧНО, НЕТ. У КОГО-ТО МОЖЕТ БЫТЬ ПРОБЛЕМА (КАТАСТРОФА). ПОЭТОМУ ТАК. НО В ЦИВИЛИЗАЦИИ ОДИН ИЗ 2-3 ЧЕЛОВЕК НЕ ЗАХОЧЕТ ПОТЕРЯТЬ ДИАЛЕКТИКУ. СКАЖЕМ, ЕСТЬ, В ОБЩЕМ ТО, НАПИСАНИЕ МУЗЫКИ. ПОЭТОМУ СВЯЗЬ СО, СКАЖЕМ, НАПИСАНИЕМ МУЗЫКИ – ТЕРЯТЬ НЕ СТОИТ. ИЛИ С ЖИЗНЬЮ. (!)

МЫ ИМЕЕМ ДЕЛО С МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ИНТЕРПРЕТАЦИЕЙ. МОЖЕТЬ БЫТЬ. МОЖЕТ БЫТЬ ИМЕЕМ ДЕЛО НЕ С ДВУМЯ ВАРИАНТАМИ. НО, ДОПУСТИМ, МЫ БУДЕМ ИМЕТЬ ДЕЛО С ОДНИМ ВАРИАНТОМ. ТОГДА С ДР. СТ. И ОДНОГО ВАРИАНТА НЕСКОЛЬКО МАЛОВАТО.

ДОПУСТИМ, НЕТ ЧИСТЫХ ДВУХ ВАРИАНТОВ. ТОГДА ТАКОЕ ОЩУЩЕНИЕ, ЧТО ЧЕГО-ТО НЕТ. НО В ПИРОЖКЕ НЕ ОДИН ЛУК, А МНОГО ЛУКА. ТАК ЧТО НЕПРАВИЛЬНА И ИДЕЯ, ЧТО ЧЕГО-ТО НЕТ. СЧАСТЬЕ, КУНДАЛИНИ ЕСТЬ. НЕТ ТОЛЬКО ЧИСТОЙ МАТЕМАТЕМАТИКИ.

НО, ОПЯТЬ-ТАКИ. МОЖНО ИЛИ НЕЛЬЗЯ ОБОСНОВАТЬ ВЕДЕНИЕ КЛУБА. ЯСНО, ЧТО КЛУБ НЕ НУЖДАЕТСЯ В ОБОСНОВАНИИ. НО ОБО ВСЁМ ОБ ЭТОМ БЕССМЫСЛЕННО РАЗГОВАРИВАТЬ. ТО, ЧТО НЕВОЗМОЖНО ОБОСНОВАТЬ, НЕВОЗМОЖНО ОБОСНОВАТЬ. ТО, ЧТО ВОЗМОЖНО, ЕСЛИ ЧТО-ТО ВОЗМОЖНО ОБОСНОВАТЬ, ТО МОЖНО ОБОСНОВАТЬ.

ЧТО Я ДОКАЗЫВАЮ. РАНЬШЕ ПОДРАЗУМЕВАЛОСЬ ВЕДЕНИЕ КЛУБА О ДВУХ ВАРИАНТАХ. * НО, И БЕЗ ДВУХ ВАРИАНТОВ, Я, В ОБЩЕМ ТО, ВЕДУ КЛУБ. ВАРИАНТЫ ТУТ НЕ СОВСЕМ ПРИЧЁМ. ТО ЧТО ЕСТЬ, ЕСТЬ И ТАК. И НИМАЛО, ЧТО ЕСТЬ. (!)

И ВСЁ РАВНО, ПОЛУЧАЕТСЯ. ЧТО ЛИБО Я ГОВОРЮ О ДВУХ ВАРИАНТАХ, КОТОРЫЕ НЕ ВОЗМОЖНО ПРИВЕСТИ В ДОКАЗАТЕЛЬСТВО, ЛИБО Я ГОВОРЮ О ИММАНЕНТНОМ БЕЗ ДВУХ ВАРИАНТОВ, НО ТОГДА НЕТ ОБОСНОВАНИЯ ДОКАЗАТЕЛЬСТВА.

НО Я ГОВОРЮ НЕ ОБ ЭТОМ, А О ДРУГОМ!

НЕ ТО, ЧТОБЫ БЫЛИ ДВА ВАРИАНТА. НО ЧЕЛОВЕК МОЖЕТ ПЛОТНО ЗАНИМАТЬ ВРЕМЯ РАБОТОЙ И БЕЗ ДВУХ ВАРИАНТОВ. СОЗНАНИЕ ЕСТЬ СОЗНАНИЕ, - НЕЗАВИСИМО, ИНФОРМАЦИОННО ОНО ИЛИ НЕ ИНФОРМАЦИОННО.

Я ОТКРЫЛ ЧАСТЬ 1, ЧТО ДВУХ ВАРИАНТОВ ЛЕВЫХ НЕТ. ДА ЭТО ИСТИНА. НО ВСЁ ОТНОСИТЕЛЬНО. ЧТО, МНЕ ТЕПЕРЬ, ВЫСТУПАТЬ О КОНЕЧНОЙ ИСТИНЕ? * ВОТ (ГОЛОС) ГОВОРИТ: ДЕЛО НЕ В ДВУХ ВАРИАНТАХ, А В ОДНОМ. С ДРУГОЙ СТОРОНЫ, Я НЕ СОВСЕМ СОГЛАСЕН БЫЛ С ЭТИМ. * МЕНЯ МОГУТ НА ВОЙНУ ОТПРАВИТЬ, НЕ НУЖНЫ НИКАКИЕ ДВА ВАРИАНТА. НО В СМЫСЛЕ ПРИЗНАНИЯ ПОЗИЦИИ (ГОЛОСА), Я УЩЕМЛЁН.

ВСЁ ЖЕ, ТАК НЕ МОЖЕТ БЫТЬ. ИЛИ ТОЧНАЯ ВЕЩЬ ЕСТЬ, ИЛИ НЕТ. ЕСЛИ МНЕ НАДО ЧТО-ТО, ТО Я БЕРУ ЕГО. ЕСЛИ МНЕ НЕ НАДО ЧТО-ТО, ТО Я НЕ БЕРУ ЕГО, ПОТОМУ ЧТО ОНО МНЕ НЕ НАДО. (!)

ФИЛОСОФСКОГО СМЫСЛА В ЖИЗНИ НЕТ. Я ПРОСТО ЧУВСТВУЮ СВЕТ, ТАМ ГДЕ СВЕТЛО. Я НА ЭТО НЕ ДАВЛЮ. Я АБСОЛЮТНО ПОНИМАЮ, ЧТО ФИЛОСОФСКОГО СМЫСЛА НЕТ. (!) ПРОСТО БАНАЛЬНОГО ФАКТА НЕЛЬЗЯ ОТРИЦАТЬ: ЕСТЬ СЧАСТЛИВАЯ ЖИЗНЬ, ВИДЯТ ТАМ, ГДЕ СВЕТЛО. (!) * СМЫСЛА ВООБЩЕ НЕТ. МЫ СО ЗЛОМ ГОВОРИМ: НЕЛЬЗЯ ПОСТАВИТЬ ПРОБЛЕМУ ТАК: ОДИН ЗНАЕТ ЧТО СМЫСЛА НЕТ, А ДРУГОЙ НЕ ЗНАЕТ ЧТО СМЫСЛА НЕТ. СМЫСЛА ПРОСТО НЕТ. (!)

(Голос) предлагает вместо увеличения наслаждения смысл жизни, уйти в монастырь сделать себе обрезание. В социальной парадигме, я точно стою за увеличение наслаждения. Я изверг, но не извращениец. Подростки кричли «орлу»: эй, орёл – ты ощипанная курица. Орёл говорит: я может и не совсем «орёл», но точно не ощипанная курица.

пункт (печатать распечатать на отдельном листе денег нет) Как интерпретация звучит мы уже слышали: я учусь по двум вариантам на 2, а не на 5. Но это диалектика.

пункт Есть ещё восходящее направление.

Интерпретировать - у меня оценка 2 по двум вариантам, это иметь дело с математикой. Но надо признать, что если иметь дело с математикой, то тогда это не выгодно, если не иметь дело с математикой, тогда это выгодно. (!) В конечном итоге, мы должны признать, что диалектика математическая интерпретация – не абсолютная истина. Абсолютная истина, что смысла нет. Казалось бы: ну а теперь, почему бы не взять немного больше. Но это не абсолютная истина, потому что остаётся в силе что надо взять немного меньше.

Так в этой жизни существует, не то что сверхабсолютно обязательно, но вероятность всегда существует, попасть в катастрофу. То точно никогда не надо заниматься двумя вариантами. Если же бы мы жили не на земле, а в раю, то можно бы было иногда заниматься двумя вариантами, (хотя это было бы ничего не дающее на свой страх и риск).

Если человек не попал в катастрофу, то жизнь имеет смысл. Если попал, не имеет.

Смысл один для сверхгениев, и обычных людей, - смысла жизни нет.

В социальной парадигме считается: делай два варианта, и ты куда-то двигаешься. В системе: нет смысла – ничего нельзя делать, и никуда не двигаешься. Причём, одно дело шутить. Но классически известно мы ни на какой воде не находимся.

(пп нол) \/\/\/\/ Мы рассмотрели счастье, счастье это положительные два варианта. Дело в другом в левых напряженческих двух вариантах.

(не) \/\/\/\/ Я СОВЕРШЕННО НЕ ДОЛЖЕН БЫТЬ ДОЛЖЕН. МЕНЯ ОТПРАВЯТ НА ВОЙНУ, Я РАБОТАЮ НА РАБОТЕ. Я НЕ СОБИРАЮСЬ ЗАРЫВАТЬСЯ НА НАПРЯЖЕНИЕ. СЧАСТЬЯ БОЛЬШЕ ЧЕМ ЛЕВЫХ ДВУХ ВАРИАНТОВ, КОМУ ЭТО НЕ НРАВИТЬСЯ?.. (!!!)

ЕСЛИ СКАЖЕМ, ПРОЦЕНТЫ ПО ТВОЕМУ ВКЛАДУ В БАНК НАРАСТАЮТ, ТО ЭТО ГЕНИАЛЬНОЕ ОТКРЫТИЕ, НЕ НАДО ПО ЭТОМУ ПОВОДУ БРОСАТЬСЯ С КРЫШИ ДОМА.

(на отдельном листе печатать печатать) ЛЕВЫХ ДВУХ ВАРИАНТОВ НЕТ – РАДУЙСЯ.. (ЮМОР) (!!!)

Относительность философии (-человек) знающий, что юмор что смысла жизни нет – радуйся, - можно сказать, знает точно (теорию) что смысла жизни нет.

2000-2007г. я говорил: смысл жизни не в одном варианте. Некоторый отвечал: не в двух вариантах. С одной стороны абсолютно ли он прав? С др. ст. абсолютно ли я прав?

Мне всё равно, высочайший ли я гений, или единица(-человек). Это соцпарадигма.

Человек не очень математичный, просто счастливый.

Считается, рассматривается, что нейтральный человек это хорошевато или плоховато. Но нейтральный человек это ни хорошевато ни плоховато. Я говорю: я не знаю двух вариантов. Сказал это. Это означает осознание нейтральное. Ни хорошевато, ни плоховато.

Надо быть орлом, но не гением.

Можно выступить, а можно сделать себе обрезание.

(печатать печать суперсуперсборник главное \/\/\/\/) Более лёгкое это счастье. Более сложное это левые два варианта.

(сверхсверхсверх ппп распечатано суперсборник главное \/\/\/\/) Живущий может заниматься наукой. Счастье связано с главное наукой, наука производное главное счастья.

Посюда распечатано

(пп) Интеллектуально после счастья, ещё дальше идёт напряжение два варианта.

(ппнол) Смотря в какой парадигме разговаривать. Нельзя сказать просто: я не философ. В ракурсе, что ситуация плачевная. Истина есть во всех случаях. (!!!!)

Смысла жизни только в счастьи нет. Смысл жизни в счастьи и ещё больше чем счастьи – в в математической не достаче напряженческих двух вариантов.

(сверх ппнол) Нельзя завышать планку. Один говорит, что включающий свет – и гений. Этого достаточно сказать. А другой говорит: свет есть и наслаждение. Но каждый на своей позиции, учитывая и триз. С другой стороны это с другой стороны. А с первой стороны это с первой стороны. Если я сам против себя буду играть, то. Я скажу: свет это и наслаждение. А сам себе противопоставлю: включающий свет – и гений, этого достаточно сказать.

Дата добавления: 2015-10-13