Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Ромашковые поля и кустик земляники

Читайте также:
  1. Aкустика помещений.
  2. Акустика
  3. Басты толқындардағы акустикалық каротаж
  4. Басылуға байланысты акустикалық каротаж
  5. Кафедра акустики
  6. МЕХАНИКА. АКУСТИКА
  7. Основы геометрической акустики

Ну и снова возвращаюсь к этому посылу: Крупному, Мелкому. Почему у меня были успехи, такие, серьезные. Теперь я понимаю. Я делала Крупный посыл. что это означает? Я не ребенком занималась конкретно, а я пыталась вписать его в жизнь. Вот в чем большая разница. И вдруг это дошло до меня. Я задала вопрос. И подробно получила ответ. Я сразу вспомнила. И расскажу вам еще один пример. Как она меня учила, тогда в реальности, когда летом происходило. (Я думаю, это важно, не смотря на то, что время на это уйдет). Там были такие ромашковые поля, огромные., мы туда приходили.

Она мне говорит:»Смотри, вот там - кустик земляники растет. (раньше я это вспоминала, но не понимала, как теперь, что собственно происходило), - говорит, посмотри на эту ягоду» -

она говорит:»Смотришь?»

Я говорю:»Смотрю».

Она говорит:»что видишь, опиши».

Я говорю:»ну вот, какая красивая земляника. Ягодка. Вот какие у нее листики». И так далее.

Она говорит:»неправильно смотришь. Ты смотри как эта ягодка красиво висит на этой веточке. И этот листик тут же находится...»

(соображаете, что происходило? - как одно вписывается в другое. Вот это вот нужно все время наблюдать. что-то начинает сразу происходить. Но я тогда - всегда в этом состоянии повышенного осознания находилась, в полудремотном таком.)

Потом она говорит:»ну теперь ложись»

- для чего?

- Нужно отключить визуализацию. Когда ты что-то удачно воспримешь. А удачно ты воспримешь, теперь я понимаю, когда ты одно впишешь в другое. То есть, что-то вписал в систему. Произойдет именно то восприятие, которое нужно.

Она говорит:»Теперь ложись. Ты помнишь, где она цветет? Помнишь. Теперь, можешь ее найти?» то есть, в обычном состоянии было бы наверно легче. Но там, чтобы рукой туда попасть, то есть. Нельзя щупать, а нужно сразу так попасть - нужно восстановить эту картину. И получалось только тогда, когда я начинала: именно ягоду на веточке, и веточку на кочке, и все это вместе... пока нет - не получалось.

Она говорит:»Убирай руку назад, снова попробуй. Представляй себе: эта ягодка, как она хорошо на веточке...(а замечаете как подсказка идет) а веточка на кочке, а кочка - еще где-то, все это в русских сказках точно так же все делается». Раз! Попала.

Она говорит:»теперь бери и ешь. Опять говорит:»Нет! Опять ты не так хочешь...»

И эти ромашки... а ветер-то шелестит... а ромашки вокруг - и это все включается в то, как ты ешь. Ты же не только ешь, но ты и лежишь. А посмотри, как ты лежишь, ведь - на этой поляне. А эта поляна, она посредине леса...» - то есть, дальше, дальше, и дальше.... и в конце концов, я уже вообще не понимала, что происходит. И где я нахожусь, и что и как.

И одновременно она все время закругляет, говорит:»Ну ты ешь, ешь...» - то есть, когда вписала следующее, говорит:»А ты ешь, ешь...и как тебе вкусно..». И все вкуснее, и вкуснее делалось. Это было такое ощущение вкуса, которое не передать...а в конце она говорит:»Так, запоминай: можно есть, во Вселенной находясь...какая это будет еда...»

Понимаете?.. -этого я не могла вспомнить. Вот, это - она меня учила. Эти подробности я вспомнила, благодаря вам, это вчера, всплыло у меня - как это происходило. Потому что, это же в состоянии повышенного осознания, подробностей таких я не могла вспомнить.

»Сейчас, - говорит, ты ешь во Вселенной, поэтому ты можешь все с Этим делать. С тем, что в тебявошло, и с тем, что из тебя сейчас выйдет. И ты вообще сейчас хозяйка всего

Дальше, она говорит:»Теперь, когда будешь из этого состояния выходить, постарайся сделать все, что ты можешь со своею жизнью, и главное с тем, что тебе сейчас помогало. То есть, с этим лесом, с этой поляной, и дальше, дальше..., дальше, дальше»

И я прямо чувствовала, что я опускаюсь, и эта поляна, и я ей что-то отдаю... и дальше, ниже, и я этим ромашкам что-то отдаю... И все что было. и с тех пор именно ромашки - это мой цветок. Я как ее увижу, что-то между нами происходит. Впечатление такое, старым языком, что»что-то было когда-то между нами...» - вспомнить толком не могу. А - это взаимодействие. Теперь я понимаю. Теперь я по-другому бы и пообщалась. И ягода. - Лучше, чем землянику, никакую другую я есть не могу. Ее я ем именно так... вот это один раз произошло - этого вам хватит до конца жизни, по другому вы теперь уже не сможете... Только я ее беру в рот- все, я начинаю... я - везде оказываюсь.

То есть, то, что с тобой в состоянии повышенного осознания происходит - это сразу становится схемой, так же как - если во сне: это должно присниться до трех раз. Но если Учитель смог вывести - то здесь одного раза достаточно, это уже становится Вашим, оно просто есть, и все. Но вы все равно - хороший Работник. Сейчас я это осознала. Теперь я уже в чем-то могу быть, конечно, Хозяином. Если бы еще не мое паникерство, исходя из схемы, я, бы конечно, сразу, может быть, решилась что-то попробовать.


Дата добавления: 2015-10-13; просмотров: 97 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Покорность на разных уровнях | Меркурий или Жадность. | Высокомерие на разных уровнях | Нетерпеливость на разных уровнях | Расточительство на разных уровнях | Влияние на здоровье | Высокомерие | Рябина. | Шиповник | Виноград, апельсин, банан и Новый год |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
На тему Луны...| Пример загнанного вглубь

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)