Критичні періоди раннього онтогенезу.

Критичні періоди раннього онтогенезу являють собою як би пік що відбуваються на відповідному етапі структурних перетворень. Так, критичний період 15-28 тиж. внутрішньоутробного розвитку плоду відповідає закладці підкоркових структур мозку, 28 тиж. - Закладці структур кори головного мозку. Психологічно-III триместр вагітності характеризують як появу елементів слухової пам'яті і кореляцій поведінки плоду з психічним станом матері.

Передпологовій період і пологи поєднують у собі глибокого сну, або підготовку до акту пологів у вигляді передпологового анабіозу плоду, а самі пологи прирівнюються щодо плода до стресу, який викликає у нього стан глибокого нервового і психофізичного напруги, зв `язане з можливістю трансформації в реакцію дистресу з ризиком розвитку тієї чи іншої патології.

Перший місяць життя, або період новонародженості, співвідноситься з початком недиференційованого сприйняття свого Я. У ньому особливе значення мають перші дні життя дитини, які характеризуються феноменом імпринтингу Конрада Лоренца, або феноменом «фіксації». Мова йде про першу контакті новонародженого, зоровому контакті (eye-contact) з людським обличчям, в першу чергу з матір'ю. Вважається, що цей контакт є чинником, що під в чому визначає все подальше психічний розвиток дитини.

Наступний сенситивний етап періоду новонародженості - вік 3-4 тижні. Він називається також періодом первинного соціальної поведінки у вигляді зорового контакту з навколишнім світом (early-eye-contact baby). Цей період характеризується виробленням первинних позитивних і негативних відчуттів і уявлень про навколишній світ.

Критичний період, що відносяться до віку 6-8 міс., визначається початком диференціації почуття Я, індивідуалізації Я, а також початком формування первинної прихильності, виборчій «усмішки» та елементарних соціальних переваг.

Критичний період у віці 15-17 міс. визначається появою первинної мотивації поведінки, обумовленим переважно вітальних потреб організму, а потім і вторинної мотивації, характеризується орієнтуванням на оцінку поведінки оточуючими і поступової ідентифікацією позитивного поведінкового досвіду зі схваленням його близькими дитині людьми. У розглянутий критичний період з'являються описані особливості, але їх формування в його межах, природно, не закінчується і їх розвиток продовжується й у більш старшому віці. Необхідно також відзначити, що в 15-17 міс. відбувається інтенсивне дозрівання клітин кори головного мозку (воно починається з 28 тиж. вагітності і триває до юнацького віку - 18-20 років). Цьому відповідають і суттєві перебудови біологічних мозкових ритмів, що відбивається на електроенцефалографічні характеристики.

Останній критичний період раннього онтогенезу, як уже вказувалося, відноситься до віку 2,5-3,5 років. Він визначається як період формування самосвідомості, повного відокремлення Я та індивідуальності. На цьому етапі дитина вже має не тільки позитивний, а й негативний досвід взаємовідносин з навколишнім світом, з переживанням почуття загрози, тривоги, провини і зниженого настрою. Але найбільш знаменним для цього періоду є зміни, пов'язані з переходом від повної та часткової симбіотичної зв'язку з матір'ю до відчуття самостійності. Не випадково цей період іноді називають «революційним» і «перші пубертатний кризом».

Дата добавления: 2015-10-13