Читайте также:
|
Науково-практична конференція
1. Коменський — основоположник наукового школознавства і класно-урочної форми організації навчання. Демократизм педагогічних поглядів Коменського.
2. Проблема гуманізації суспільства в творчості Коменського. Коменський про гуманізацію навчального процесу. Гуманістична спрямованість виховання в працях Коменського і значення гуманістичних поглядів та ідеалів педагога для гуманізації навчально-виховного процесу в сучасній українській школі.
3. Коменський про роль учителя в навчанні і вихованні і вимоги до особи вчителя.
4. Коменський про моральні основи виховання. Моральне виховання дітей і його значення для духовного відродження української національної школи.
5. Дидактична система Коменського. Дидактична розробка концепції пансофічної освіти. Коменський про дидактичне мистецтво вчителя.
6. Принцип природовідповідності виховання в педагогічній спадщині Коменського, його відображення в національній системі виховання.
7. Питання психології навчання і виховання в працях Коменського. Проблеми підвищення психологічної компетенції педагогічних кадрів.
8. Коменський про гармонію тіла і душі як необхідну умову розвитку дитини.
9. Ідеї диференційованого підходу до учнів. Вимоги Коменського до педагогічної взаємодії вчителя та учня і сучасний стан проблем.
10. Коменський про здібності дитини, про роль уваги та інтересу учнів у навчальному процесі.
11. Коменський про початкову освіту.
12. Коменський про міжпредметні зв’язки. Ідея взаємозв’язкувань у працях Коменського як передумова їх інтеграції на сучасному етапі.
13. Питання навчання природознавства і географії в педагогічній спадщині Коменського.
14. Система роботи в розвитку мовлення учнів у спадщині Коменського.
15. Роль дидактичної спадщини Коменського в практиці перебудови навчання іноземної мови в середній школі.
16. Коменський про трудове виховання.
17. Проблеми шкільної дисципліни в працях Коменського і сучасний стан проблем.
18. Педагогічні ідеї Я.А.Коменського в Україні.
а) Співзвуччя соціально-політичних і психологічних основ педагогічних поглядів українських просвітителів і Коменського.
б) С. Полоцький – послідовник педагогічних ідей Коменського.
в) Педагогічні ідеї Коменського в Україні у ХVIII та першій половині ХІХ ст.
г) Поширення вчення Коменського в Україні в другій половині ХІХ, на початку ХХ ст.
д) Коменський і Галичина.
е) Педагогіка Коменського і наш час.
19. Педагогічна спадщина Коменського і актуальні проблеми української національної школи.
Орієнтовна тематика науково-практичної конференції дає можливість розглянути педагогічну спадщину Я.А.Коменського у різноманітних аспектах, а формулювання питань програми передбачає участь у ній як вчителів, так і учнів. Значне місце програма відводить питанню поширення педагогічних ідей чеського педагога в Україні, зокрема в Галичині, і проблемі впливу їх на процес становлення і розвитку української національної школи. Вибір питань з орієнтовної тематики для вивчення і розгляду на конференції довільний, на розсуд її організаторів. Конференція має на меті ознайомлення з педагогічною спадщиною Я.А.Коменського, її дослідження і популяризацію серед освітян і учнів.
Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 98 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Я.А. Коменський про вимоги до особи вчителя | | | Рекомендаційний список літератури |