Семинарское занятие №1. 1. Меры уголовно-правового характера как уголовно-правовой институт.

1. Меры уголовно-правового характера как уголовно-правовой институт.

2. Понятие принудительных мер медицинского характера, основания и цели их применения.

3. Характеристика видов принудительных мер медицинского характера.

4. Порядок продления, изменения и прекращения принудительных мер медицинского характера.

5. Принудительные меры медицинского характера, соединенные с исполнением наказания.

6. Уголовно-правовая природа конфискации имущества. Виды имущества, подлежащего конфискации.

7. Условия и особенности применения конфискации имущества.

Литература:

нормативные акты и акты судебной практики:

1. Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996 г. № 63-ФЗ (в ред. от 28.07.2012 г.) // Консультант Плюс: Законодательство. - Режим доступа: http: // www.consultant.ru;

2. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18.12.2001 г. № 174-ФЗ (в ред. от 28.07.2012 г.) // Консультант Плюс: Законодательство. - Режим доступа: http: // www.consultant.ru;

3. Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации от 8.01.1997 г. № 1-ФЗ (в ред. от 3.05.2012 г.) // Консультант Плюс: Законодательство. - Режим доступа: http: // www.consultant.ru;

4. Закон РФ от 2.07.1992 г. № 3185-1 (в ред. от 21.11.2011г.) «О психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании» // Консультант Плюс: Законодательство. - Режим доступа: http: // www.consultant.ru;

5. Постановление Пленума Верховного Суда РФ «О практике применения судами принудительных мер медицинского характера» от 7.04.2011г. № 6 // Консультант Плюс: Законодательство. - Режим доступа: http: // www.consultant.ru.

основная:

1. Уголовное право России. Части Общая и Особенная: учебник для студентов вузов / под ред. А.В. Бриллиантова - М.: Проспект, 2009. – 1232 с. (С. 361-371)*.

2. Уголовное право России. Части Общая и Особенная: учебник / под ред. А.И. Рарога. – 7-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2012. - 728 с. (С. 270-278)*.

3. Уголовное право Российской Федерации. Общая часть: Практикум / под ред. А.И. Рарога. – М.: Проспект, 2005. – 264 с. (С. 249-256)*.

дополнительная:

1. Егоров В. Сложности применения норм о конфискации имущества / В. Егоров // Уголовное право. – М., 2009. - №1. – С. 21-22*;

2. Медведев Е. Понятие и виды иных мер уголовно-правового характера, применяемых за совершение преступления / Е. Медведев // Уголовное право. – М., 2009. - №5. – С. 46-51*;

3. Ортиков Е. Применение принудительных мер медицинского характера / Е. Ортиков // Законность. – М., 2009. - №4. – С. 40-42*;

4. Полный курс уголовного права. Том 1. Под. ред. А.И. Коробеева. – СПб., Юридический центр Пресс, 2008 (Гл. XXVI)*.

5. Тюнин В.И. Нерешенные проблемы конфискации имущества / В.И. Тюнин // Уголовный процесс. – М., 2010. - №4. – С. 70-72*;

6. Смирнов А.В. Какие изменения может претерпеть институт конфискации имущества / А.В. Смирнов // Уголовный процесс. – М., 2010. - №10. – С. 68-72*;

7. Энциклопедия уголовного права. Т.12. Иные меры уголовно-правового характера. – Издание проф. Малинина, СПб. ГКА, СПб, 2009 – 464 с.*;

8. Яни П.С. Вопросы конфискации имущества: правоприменительный аспект / П.С. Яни // Законодательство. – М., 2010. - №4. – С. 59-70*.

Методические рекомендации по изучению дисциплины

Дисциплина «Наказание и проблемы его назначения» изучается на протяжении 6 тем со сдачей зачета по итогам семестра. В ходе установочных и зачетных периодов обучения основными видами учебных занятий являются лекции и семинарские занятия, индивидуальные консультации. В ходе лекций рассматриваются основные понятия тем, связанные с ними теоретические и практические проблемы, даются рекомендации для самостоятельной работы и подготовки к семинарам.

В ходе семинарских занятий углубляются и закрепляются знания студентов по ряду рассмотренных на лекциях вопросов, развиваются навыки ведения публичной дискуссии, умения аргументировать и защищать выдвигаемые в них положения, а также их соотношение с юридической практикой.

При подготовке к семинарским занятиям каждый студент должен:

· изучить нормативно-правовые акты;

· изучить рекомендованную учебную литературу;

· дополнить конспекты лекций;

· изучить и законспектировать первоисточники по теме;

· подготовить ответы на все вопросы семинарского занятия.

По согласованию с преподавателем студент может подготовить реферат, доклад или сообщение по теме семинара. В процессе подготовки к семинару студенты могут воспользоваться консультациями преподавателя.

Правильно применить нормы УК РФ об отдельных видах наказаний, правилах назначения наказаний, применения принудительных мер медицинского характера невозможно без использования тех нормативных актов и актов судебной практики, на которые преподаватель обращает внимание слушателей в лекции. В этой связи при подготовке к семинарам необходимо тщательно изучить положения соответствующих источников курса в объеме, обозначенном преподавателем. Необходимые для изучения дисциплины правовые документы названы в списке литературы данного методического пособия.

Зачет может по усмотрению преподавателя приниматься в форме устной беседы со студентом по вопросам дисциплины либо посредством тестирования. Устная форма приема зачета предполагает правильный ответ студента, как правило, на два теоретических вопроса. Если студент не ответил хотя бы на один из двух вопросов, или ответил на него не правильно, с грубыми ошибками, проставляется отметка «не зачтено». Тестовое задание, выполненное студентом и содержащее в себе более четверти не верных ответов также влечет за собой отметку «не зачтено».

Научно-исследовательская работа студентов (НИРС) по проблемам связанным с уголовным законодательством согласуется в ходе индивидуальных консультаций с преподавателем, ведущим курс.

Методические рекомендации по организации самостоятельной работы для студентов очной и заочной форм обучения

Вопросы, не рассмотренные на лекциях и семинарских занятиях, должны быть изучены студентами в ходе самостоятельной работы. Следует особо подчеркнуть, что учебным планом для студентов заочной формы обучения предусмотрено около 90 % часов от объема учебных занятий выделять на самостоятельную работу. Это свидетельствует о высокой значимости этой формы учебной работы. В ходе самостоятельной работы каждый студент обязан ознакомиться с основной и, по возможности, дополнительной литературой по изучаемой теме, дополнить конспекты лекций недостающим материалом, выписками из рекомендованных источников.

В ходе самостоятельной работы студентами должны быть изучены: 1) теоретические вопросы, которые не были рассмотрены на лекциях и семинарских занятиях; 2) положения важнейших актов судебной практики; 3) отдельные проблемы уголовного права, относящиеся к применению норм закона об отдельных видах наказаний, назначении наказания и освобождении от него, о мерах уголовно-правового характера.

Контроль самостоятельной работы студентов ведется преподавателем в ходе семинарских занятий, тестирования и сдачи зачета. Студенту, самостоятельно изучающему дисциплину, желательно вести конспект, куда можно выписывать основные положения изученного материала. Студент должен готовиться к предстоящему практическому занятию по всем, обозначенным в методическом пособии вопросам. Неясные вопросы целесообразно для себя специально пометить, а затем прояснить у ведущего преподавателя.

Темы, не рассмотренные на семинарских и лекционных занятиях, должны быть изучены студентами самостоятельно согласно планам семинарских занятий указанным в учебно-методическом комплексе.

Дата добавления: 2015-09-06