Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Второе занятие

Читайте также:
  1. Внеаудиторное (самостоятельное) занятие №1
  2. Внеаудиторное (самостоятельное) занятие №3
  3. Второе блюдо
  4. ВТОРОЕ ДЕЙСТВИЕ
  5. Второе избиение преподобных отцов в Синае и Раифе
  6. Второе издание Гайдара

 

1.3. Интеллектуальные истоки социологии как новой науки об обществе.

1.3.1. Развитие онтологических предпосылок социологического знания. Две традиции в объяснении возникновения общества. Соотношение общества и государства, естественное и искусственное в их трактовке.

1.3.2. Представление о социальном детерминизме как предпосылка возникновения социологии. Формирование идеи социального закона.

1.3.3. Идея социального прогресса и ее значение для возникнове­ния социологической науки.

1.3.4. Формирование идеи метода изучения общества. Достижения в естествознании XVI - начала XIX вв. и их значение для становления социологии.

 

Ключевые понятия и имена: естественное состояние, общественное состояние, гражданское состояние, государство, общественный договор, общество как механизм, общество как организм, социальный вопрос, социальное движение, социализм, социальный детерминизм, социаль­ный закон, закон онтологический и закон деонтологический, естественный закон, прогресс, регресс, циклическое и маятниковое развитие, рационализм, эмпиризм, «социальная физика», «социальная физиология»; Платон, Аристотель, Августин Блаженный, Фома Аквинский, Г. Гроций, Т. Гоббс, Дж. Локк, Ш.Л. Монтескье, Ж.Ж. Руссо, Ж. де Местр, А. де Сен-Симон, И. Ньютон, Ф. Бэкон, Р. Декарт, А.Р. Тюрго, Ж.А. Кондорсе, Ж. Боден, Ж. Боссюэ, А. Смит, Т. Мор, Т. Кампанелла, Дж. Вико.

 

Вопросы для самопроверки

1. Кого принято считать предшественниками социологии в античной и средневековой социальной мысли? Почему?

2. Почему соединение именно таких четырех идей: идеи общества, идеи естественного закона, идеи прогресса и идеи метода - обусловило рождение новой науки - социологии?

3. Почему в начале XIX в. в европейских странах идея общества и социальности выдвигается на первый план как в теоретических системах, так и в социальной практике?

4. Какую роль в развитии социального движения в европейских странах сыграло распространение и признание идей свободы, равенства и братства?

5. Почему первоначально отождествлялись социальное и социалистическое движения?

6. Как связаны между собой термины «социализм» и «социология»? Почему они появились в сен-симонистской среде? Почему разошлись пути социализма и социологии?

7. Какое значение для науки имеет выделение двух видов законов: онтологических и деонтологических?

8. Как связаны между собой признание прогресса общества и идея разработки науки об обществе?

9. Какие познавательные методы позволили разработать представление о прогрессивном развитии мира? Как они связаны с установкой Ф. Бэкона на эмпиризм?

10. Почему распространение единого общенаучного «естественного» мировоззрения на сферу социальных явлений обусловило возникновение новой науки об обществе?

11. Когда заканчивается предыстория социологии и почему? Когда начинается собственно история социологии?

12. Как можно разграничивать предысторию и историю социологии?

13. Почему определение границ предыстории и истории социологии относительно?

14. Какое влияние на становление социологии оказал проект науки об обществе Сен-Симона?

15. Что понимается под сен-симонизмом?

 


Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 162 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: ТЕМАТИКА КУРСА | Статьи в периодической печати | Труды изучаемых авторов (первоисточники) | Тема 2. ПОЗИТИВИСТСКАЯ СОЦИОЛОГИЯ | Труды изучаемых авторов (первоисточники) | Труды изучаемых авторов (первоисточники) | Тема 5. СОЦИОЛОГИЯ М. ВЕБЕРА | Труды изучаемых авторов (первоисточники) | Труды изучаемых авторов (первоисточники) | II. Выполнение практических заданий |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Первое занятие| Задания к самостоятельной работе студентов

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)