Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Студенттің коммуникативті дағдыларын бағалау критерийлері

Читайте также:
  1. Анамнез жинауды және пациентті объективті тексеруді бағалау критерийлері
  2. Ауру тарихын бағалау кезіндегі критерийлері
  3. Емтихан қабылдаушыға: критерийді қолдана отырып, студенттің дағдысын бағалаңыз
  4. Жақ сүйектерінен қалып алуды бағалау критерийлері
  5. Меңгеру дәрежесін бағалауға арналған (SAS) чеклист.
  6. Науқастан анамнез жинау және объективті зерттеуді бағалау критерилері
  7. Студенттің өзара қатынастық және коммуникативтық дағдыларын бағалау
Критерийлер Уровень, оценка в баллах              
Керемет жақсы Түзетуді қажет етеді Қолайлы емес Тексеру әдістер №1 №2 №3 №4 №5 №6
1. Өзін көрсете білу дағдылары.                      
2. Белсенді тыңдай білу дағдылары.                      
3. Нақты және дәл мәлімет беру дағдылары.                      
4. Өз көзқарастары мен позициясын жеткізу дағдылары. Дәелді сөйлеудің дағдылары.     5,0                
5. Әріптесіне қызығушылық таныта білу дағдылары. Әріптесінің эмоциональдік жағдайын түсіне білу дағдылары     5,0                
6. Әріптесін сендіре білу дағдыларын қалыптастыру.     5,0                
                         

Максимальды балл – 100.

ЧЕК-ПАРАҒЫ

Студенттің аты-жөні_________________________________________

Асқынбаған тісжегіні емдеу

№ п/п Қадамдарды бағалау критериі Деңгейі            
Керемет Жақсы Түзетуді қажет етеді Қолайлы емес
1. Пломбылық материалдарды дайындады (құрамында гидроксид кальция бар емдік төсемді, аралық төсемді, өзіндік қатаятын композит). Қолын жуды, маска мен перчатки киеді   7,5                
2. Бүйрек тәрізді лотокқа стоматологиялық айна, пинцет, шұқығыш, тегістегіш, нығыздағыш, залалсыздандырылған мақта біліктерді салды. Борларды, ұштықтарды, силикон және резінке тегістегіш борларды, тегістегіш қойыртпақты дайындады.   7,5                
3. Фантомды блокта тісжегі қуысына медикаментозды өңдеу жүргізді, тісжегі қуысын залалсыздан -дырылған мақта көмегімен және ауамен кептірді.   7,5                
4. Құрамында гидроокись кальция бар материалды араластырды, зонд көмегімен тісжегі қуыстының табанына бір нүктеге (ұлпа мүйізшесінің проекциясына) қойды   7,5                
5. Шыныиономерлік цемент дайындады, тісжегі қуысқа кіргізді, табанына және қабырғаларына кіреуке-дентин шекарасына дейін қойды. Материалдың қатайғанын күтті.   7,5                
6. Кіреукеге кондиционерді 30 секундқа жақты, дистилденген сумен жуып-шайды, залалсыздандырылған мақта анжының көмегімен және ауамен кептірді.   7,5                
7. Тісжегі қуыстың табанына және қабырғаларына кіреуке адгезивін жақты, ауа ағымымыен адгезивті қабырғаларға біртегіс үрлеп жайды.   7,5                
8. 40 секундта аралығында композитті араластырды және бір порциямен тісжегі қуысына енгізеді. 1-1,5 минут бойында тегістегіш және штопфер, мақта шариктің көмегімен пломбаны біріншілік мүсіндеді. Пломбаның қатқанын күтті.   7,5                
9. Турбинді және төменгі жылдамдықтағы ұштықпен финишты борларды қолданып пломбаның соңғы мүсіндеуін жүргізді.   7,5                
10. Силиконды және резінке тегістегіш борлармен, тегістегіш дискілер және тегістегіш қойыртпақты қолданып пломбаның бетін тегістеп, жылтыратты.   7,5                
    Қорытындысы                    

Орытыныды максимальды балл – 100.

ЧЕК-ПАРАҒЫ

Студенттің аты-жөні _________________________________________

 


Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 185 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ЧЕК-ПАРАҒЫ| Тісжегі қуысты егеп-тазалаудың бағалау критерийлері

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)