Поиски значения

Нахождение структуры — это важный шаг в про­цессе изучения Библии. Когда мы подходим к толкованию, мы уже готовы спросить: «Что означает это текст?». Но мы никогда не сможем точно ответить на щит вопрос, пока мы не ответим на вопрос этапа наблюдения: «Что я вижу?». Структура же является дверью к пониманию цели автора.

ПОПРОБУЙТЕ ВЫ

Книги Библии полны утверждений, которые выражают цели библейских авторов. Евангелие от Иоанна 20:30-31 — одно из самых ясных. Другие менее явны. Но наблюда­тельный читатель обычно находит их. Ниже вы найдете несколько целевых утверждений.

Прочитайте внимательно каждое из них, а потом бегло просмотрите всю книгу, в которой они записаны. По­смотрите, как автор достигает своей цели посредством того, как он излагает материал.

Втор. 1:1; 4:1; 32:44-47

Притч. 1:1-6

Еккл. 1:1-2; 12:13-14

Ис. 6:9-13

Мал. 4:4-6

Лк. 1:1-4

2 Кор. 1:8; 13:1-10

Тит. 1:5; 2:15

2 Пет. 3:1-2

1 Ин. 5:13

СТРУКТУРНЫЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ

Закономерность	Описание	Примеры
Причина и следствие	Событие, идея или действие, которое способствует другому (ключевые слова: поэтому, таким образом, тогда, следовательно).	Мк. 11:27-12:44 Рим. 1:24-32; 8:18-30
Кульминация	Последовательность событий или идей, которые поднимаются до определенной высокой точки перед тем, как пойти на убыль.	Исх. 40:34-35 2 Цар. 11 Мк. 4:35-5:43
Сравнение	Два и более элемента, которые похожи или одинаковы (ключевые слова: как; подобно; так же, как).	Пс. 1:3-4 Ин. 3:8, 12,14 Евр. 5:1-10
Контраст	Два и больше элемента, которые отличаются друг от друга (ключевые слова: но, хотя)	Пс. 72 Деян. 4:32-5:11 Гал. 5:19-23
Объяснение или причина	Представление идеи или события, за которым следует истолкование.	Дан. 2, 4, 5, 7-9 Мк. 4:13-20 Деян. 11:1-18
Отступление	Когда действие, разговор или понятие переходит к другому, а затем снова возвращается.	Быт. 37-39 1 Цар. 1-3 Лк. 1-2
Введение и краткое изложение	Открывающие или завершающие ремарки по предмету или ситуации.	Быт. 2:4-25;3 Нав. 12 Мат. 6:1
Основной пункт или линия	Внезапное изменение в направлении или движении контекста; мини-кульминация	2 Цар. 11-12 Мф. 12 Деян. 2
Пропорция	Акцент, на который указывает объем текста, который автор посвящает предмету.	Быт. 1-11; 12-50 Лк. 9:51-19:27 Еф. 5:21-6:4
Цель	Заявление о намерении автора.	Ин. 20:30-31 Деян. 1:8 Тит. 1:1
Вопрос и ответ	Использование вопросов или вопросов и ответов.	Мал. Мк. 11:27-12:44 Лк. 11:1-13
Повторение	Термины или фразы, используемые два и более раза.	Пс. 135 Мф. 5:21-48 Евр. 11
От частного к общему, от общего к частному	Последовательность мыслей от единичного примера к общему принципу и наоборот.	Мф. 6:1-18 Деян. 1:8 Иак. 2

Адаптировано из неопубликованной схемы Джона Ханзеля, исполь­зуется с разрешения.

ЧИТАЙТЕ ВОСПРИИМЧИВО

Однажды несколько лет тому назад, проснувшись утром, я пошел в ванную комнату, наполнил раковину водой и начал бриться. Но когда я собирался опустить лезвие в воду, я обнаружил, что воды там уже не было. Я подумал: «ничего, наверное, я просто не проснулся». Поэтому я снова наполнил раковину и продолжил бриться. Но вся вода снова куда-то просочилась.

Поэтому я решил провести некоторое наблюдение. Поскольку вокруг было сухо, я решил обследовать пробку и обнаружил, что кто-то из моих творческих детей шилом проколол в ней пять прелестнейших дырочек в форме звезды. Едва ли вам когда-либо доводилось видеть такие.

Это хорошая иллюстрация того, что произошло со многими из нас за время учебы. В нашем уме есть «дыры», но в результате учебы ум иногда превраща­ется в настоящее решето. В таком разуме многого не удержишь — по крайней мере, много ценного. Мы читаем книгу — и через неделю уже не можем вспом­нить, о чем она. Мы посещаем занятие, а после не имеем ни малейшего представления о том, что пред­ставлял на нем преподаватель. В воскресенье утром мы слушаем проповедь, а к вечеру мы уже не по­мним, какой отрывок разбирался. Происходит так, словно наш мозг покрыт «антипригарным» веществом: ничего не задерживается.

Но если мы хотим усвоить библейские истины, нам необходимо научиться иному подходу. Мы должны читать, применяя девятый принцип качественного чтения Библии:

Дата добавления: 2015-09-06