Завдання 5. Закінчи речення.

Початок 20 століття в російській культурі М. Бердяєв визначив як ____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Характерними ознаками того часу були

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

То була епоха пробудження

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Культура була просякнута духом ______________________________________________________________________

Поряд з течіями в літературі розвивались нові течії у

___________________________________________________________________

Завдання 6. Знайомимося з поезією «срібної доби».

Прочитавши подані нижче зразки поезії «срібної доби», спробуйте відтворити суть через малюнок, або виписавши ключові слова-образи.

Творчество

Тень несозданных созданий Колыхается во сне, Словно лопасти латаний На эмалевой стене. Фиолетовые руки На эмалевой стене Полусонно чертят звуки В звонко-звучной тишине. И прозрачные киоски, В звонко-звучной тишине, Вырастают, словно блестки, При лазоревой луне. Всходит месяц обнаженный При лазоревой луне... Звуки реют полусонно, Звуки ластятся ко мне. Тайны созданных созданий С лаской ластятся ко мне, И трепещет тень латаний На эмалевой стене.
*** На бледно-голубой эмали, Какая мыслима в апреле, Березы ветки поднимали И незаметно вечерели. Узор отточенный и мелкий, Застыла тоненькая сетка, Как на фарфоровой тарелке Рисунок вычерченный метко, Когда его художник милый Выводит на стеклянной тверди, В сознании минутной силы,

В забвении печальной смерти.

Танго с коровами

Жизнь короче визга воробья.
Собака, что ли, плывет там
На льдине по весенней реке?
С оловянным веселием
Смотрим мы на судьбу.
Мы - Открыватели Стран -
Завоеватели Воздуха -
Короли апельсиновых рощ
И скотопромышленники.
Может быть, выпьем
Чарку вина
За здоровье Комет,
Истекающих бриллиантовой кровью.
Или лучше - заведем граммофон.
Ну вас - к черту -
Комолые и утюги!

Я хочу один - один плясать

Танго с коровами
И перекидывать мосты –

От бычачьей ревности

До слез

пунцовой девушки

Яку поезію було простіше намалювати? Яку – відтворити на рівні ключових слів? Який з запропонованих віршів найзрозуміліший?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Завдання 7. Знайомимося з розмаїттям поетичних течій російської поезії «срібної доби». За словником-довідником підручника, статтею підручника та статтею із Вікіпедії чи сайтом slova.org.ru/ складіть конспект-схему «Поетичні течії срібної доби».

Поетична течія	Визначення	Філософські та естетичні засади	Представники

Зробимо висновки!

1. Вернімося до поезій, які читали. За характеристикою поетичних течій спробуйте вказати, до якої належить кожна поезія. Отже,

«Творчество» відноситься до ____________________________________________

_____________________________, тому що_________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

«На бледно-голубой эмали» відноситься до__________________________, тому що________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

«Танго с коровами» є ___________________________ поезією, бо ____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата добавления: 2015-09-05