Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Развитие психики и сознания

Читайте также:
  1. A) Историческое развитие законодательства (с некоторыми комментариями).
  2. I. Отделение сознания от Эго; сознание и мышление; принцип логики
  3. II. Внутриполитическое развитие
  4. II. Развитие внутриполитической ситуации
  5. II. Развитие политической системы
  6. III. Экономическое развитие во второй половине 1950-х — начале 1960-х гг.
  7. Quot;РАЗВИТИЕ И ПОДДЕРЖКА МАЛОГО И СРЕДНЕГО ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА

 

Методологические принципы необходимо рассматривать как правила, нормативы организации теоретической и практической деятельности человека, в том числе, учебной и врачебной (Н.Д. Творогова, 1997).

Знание методологических принципов поможет студенту-медику правильно усвоить огромный теоретический материал по многочисленным медицинским дисциплинам, а также приобрести необходимые для будущей врачебной деятельности умения и навыки.

Принцип детерминизма может помочь врачу при оценке состояния и поведения пациента обязательно учитывать его настроение, установку, потребности, опыт.

Патологические изменения в состоянии и поведении пациента могут указывать на нарушения активности психического отражения, проявляющиеся в ориентировочной и регуляторной дисфункции психики (принцип активности).

По изменениям в практической деятельности пациента врач может судить о характере отношения пациента к ней, а также о характере и объеме знаний, используемых им в процессе деятельности (принцип единства сознания и поведения).

Для оценки состояния и поведения пациента исследование его должно носить комплексный характер, дающий возможность получить информацию о функционировании организма пациента как метасистемы. Такой системный подход придает более дифференцированный характер как диагностики возможного заболевания, так и лечению, а также реабилитации больного (принцип системности).

Принцип развития дает возможность врачу при исследовании пациента правильно установить степень выраженности патологических изменений его отдельных психических процессов и психики в целом. Так, при многих соматических и психических заболеваниях страдает в первую очередь произвольный компонент психических процессов, что приводит к снижению уровня психики, проявляющемуся в уменьшении объема понятий, упрощение логических схем, сужении системы ценностей и т.д.

Знания о развитии психики и сознания помогут студенту-медику:

во-первых, в самопознании и саморегуляции;

во-вторых, в правильной оценке собственного состояния и поведения в юношеском возрасте, а также выборе правильного алгоритма поведения по отношению к социуму (родственникам, студентам, преподавателям и т.д.);

в-третьих, в правильной дифференцировке патологии от нормы, что позволит своевременно начать лечение пациента и обеспечить тем самым благоприятный прогноз заболевания.

 


Дата добавления: 2015-10-13; просмотров: 68 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: ВВЕДЕHИЕ | Учебно-исследовательских заданий по психологии | УЧЕБHО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ЗАДАHИЯ | Основная часть | ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГИИ | Раздел II | ЛИЧНОСТЬ | Тематика учебно-исследовательских заданий | Раздел VII | ДЕЯТЕЛЬHОСТЬ |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
СОВРЕМЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ| МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАHИЯ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)