Требования к знаниям и умениям учащихся.

Возможный уровень.

З Н А Т Ь:

- Знания по технике безопасности; соблюдение гигиены труда и другие навыки;

- сведения о творчестве мастеров художественных ремёсел, их принципы работы в

мастерских;

- названия, назначения и сравнительные характеристики материалов (бумага, картон,

кожа, пластилин, глина, мягкая проволока, дерево);

- использование оборудования;

- общие сведения о применении электрической энергии в быту, на производстве,

транспорте, на животноводческих фермах);

- правила ухода за одеждой и ремонт одежды;

- особенности разметки и раскроя ткани (хлопок, лён, шёлк, шерсть);

- понятие о симметрии, пропорции, масштабе;

- общие сведения об истории казахского декоративно-прикладного искусства и при-

менении орнаментов в быту;

- сведения о моделировании юрт, их украшение;

- технические сведения о папье-маше и аппликации.

У М Е Т Ь:

- соблюдать трудовые правила;

- изготавливать образцы;

- самооценивать свои действия;

- выполнять эскиз изделий казахского декоративно-прикладного искусства;

- оперировать масштабами (М 1:1; М 1:2);

- вырезать из бумаги, картона и ткани орнаменты;

- самостоятельно изготавливать изделия по образцу, шаблону, эскизу, рисунку,

инструкционным картам из древесины.

- провести ремонт деталей конструктора;

- изготавливать из мягкой проволоки геометрические формы и животный мир, их художественная обработка;

- выкроить изделие по инструкционной карте;

- штопать, накладывать заплаты, пришивать пуговицы, крючки, кнопки, обвязывать

край изделий;

- плести из 4-х прядей.

Перспективное и календарное планирование

	Блоки программы и темы	Кол – во часов
	Технический труд. Работа с бумагой и картоном. Работа с текстильным материалом. Работа с природным материалом. Техническое моделирование. Работа с древесиной и проволокой.
	Художественный труд. Национальная одежда. Посуда. Ювелирные изделия. Национальные изделия.
	Дизайн. Изделия и конструкции из цветной бумаги и текстильных материалов. Изделия и конструкции из разных материалов.

блок	№ урока	Содержание материала	Кол-во часов	Дата
1 четверть
	1.	Инструменты. Используемые в процессе технического труда. Их назначение. Соблюдение техники безопасности.
2.	Аппликация. Виды аппликации. «Осенний лес»
3.	Изготовление юрты. Её устройство.
4.	Аппликация. Украшение юрты.
5.	Композиция «На жайляу»
6.	Сундук. Художественное украшение сундука. Симметрия узора.
7.	Подставка.
8.	Кебеже. (тест к теме «Юрта»)
9.	Изготовление музыкальных инструментов.
10.	Конская сбруя. Разновидности сёдел.
11.	Изделия, плетёные из картонных полосок.
12 - 14	Изготовление карандашницы и корзинки.
15.	Изделия, изготовленные из капсул шоколада «Киндер-сюрприз»
16.	Изготовление лягушки из пластмассовой капсулы.
2 четверть
	1.	Изготовление вазы с цветами из пластиковой бутылки.
2.	Изготовление подставки из древесины.
3.	Изготовление карандашницы из молочной коробки.
4.	Аппликация из крылатки ясеня.
5 – 6	Аппликация из соломы.
7 - 8	Аппликация с использованием продуктов питания (манная крупа, горох, перловая крупа)
9 - 10	Конструктор
11 - 12	Изготовление новогодних игрушек. Разноцветные шары (папье – маше).
13 –15	Изготовление новогодних игрушек.
	Изготовление коллективной работы «Новогодняя ёлка»
3 четверть
	1.	Понятие о происхождении шёлковой нити. Виды ткани.
2.	Виды одежды. Оформление моделей.
3.	Влажно-тепловая обработка тканей. Утюг.
4 – 5	Нарядные носовые платочки.
6.	Изготовление розы из ленты.
7 – 8	Техника лоскутного шитья.
9 - 10	Изготовление панно
11.	Изготовление горизонтальной ленты.
12 - 13	Оконные занавески. Технология изготовления петель.
14 - 16	Изготовление пенала.
17 - 19	Изготовление футляра для очков.
20.	Изонить. Творческая работа.
4 четверть
	1 - 2	Роспись посуды.
	3 - 4	Виды национальной одежды. Украшение одежды.
	5 - 6	Головной убор. Украшение головного убора.
	7.	Изготовление орнамента.
	8.	Способ шитья широкой юбки
	9.	Моделирование. Виды юбок.
	10– 11	Азбука вязания.
	12- 13	Вязание шарфа. Схема вязания.
	14- 15	Обработка вязаного изделия.
	16.	Итоговая контрольная работа.

Дата добавления: 2015-10-13