Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Как психическая характеристика

Читайте также:
  1. I. Общая характеристика работы
  2. quot;Ромео и Джульетта": История сюжета и характеристика героев
  3. Административное наказание в виде административного штрафа. Характеристика производства по исполнению постановления о наложении административного штрафа.
  4. Анатомическая характеристика жировой ткани
  5. АНКЕТА-ХАРАКТЕРИСТИКА СТУДЕНТА
  6. Аннотация — это краткое, обобщенное описание (характеристика) текста книги, статьи.
  7. Античная философия (общая характеристика)

Основные понятия

Память — это запоминание, сохранение и последующее воспроизведение индивиидом его опыта. К памяти так же относится забывание. Эти процессы формируются в деятельности и определяются ею.

Запоминание материала связано с накоплением индивидуального опыта в процессе жизнедеятельности. Чтобы использовать в дальнейшем то, что запомнилось, необходимо воспроизведение. Сохранение материала в памяти зависит от его участия в деятельности личности. Выпадение определенного материала из деятельности ведет к его Ц забыванию.

Существует множество видов памяти, которые объединяются по определенным признакам.

1. По ведущему анализатору:

— зрительная;

— слуховая;

— осязательная;

— обонятельная;

— вкусовая.

2. По предмету, материалу деятельности:

— двигательная;

— эмоциональная;

— образная;

— вербальная.

3. По продолжительности запоминания:

— кратковременная;

— долговременная;

— оперативная.

4. По форме психической активности:

— произвольная;

— непроизвольная.

Таким образом, память — одна из важнейших характеристик психической жизни личности, обеспечивающая ее единство и целостность. Ее роль нельзя свести к запечатлению прошлого опыта.

Индивидуальные различия памяти проявляются в особенностях ее процессов, т.е. в том, как осуществляется запоминание и воспроизведение у разных людей, и в том, что именно запоминается. Эти признаки с разных сторон характеризуют продуктивность памяти каждого человека.

Индивидуальными являются скорость, точность, прочность запоминания и готовность к воспроизведению. Эти характеристики также связаны с особенностями типов высшей нервной деятельности, с силой и подвижностью процессов возбуждения и торможения.

Существуют различные типы памяти: наглядно-образная, словесно-абстрактная и промежуточная. Эти типы за висят от соотношения первого и второго типов сигнальных систем в высшей нервной деятельности людей. Преобладание того или иного типа памяти зависит, в частности, от Условий жизни и деятельности человека. Например, наглядно-.образный тип памяти чаще встречается у художников.

Наглядно-образный тип памяти дифференцируется в Зависимости от того, какой анализатор оказывается продуктявнее при запоминании различных впечатлений. В соответствии с этим различают двигательную, зрительную и слуховую память. Изолированно эти типы встречаются редко. Чаще можно обнаружить смешанный тип: зрительно двигательный, зрительно-слуховой, слуходвигательный. Соответствующие особенности своей памяти человек использует для повышения ее продуктивности.


Дата добавления: 2015-10-13; просмотров: 140 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: При речевых нарушениях | Нарушений восприятия | З. СЛУХОВОЕ ВОСПРИЯТИЕ | Нижнетеменной синдром | ХАРАКТЕРИСТИКА | Диагностика нарушений внимания | Долговременная память | Узнай фигуры | МЫШЛЕНИЕ | И коммуникативных способностей |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Методики изучения внимания| При речевых нарушениях

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.009 сек.)