У каких гремит дверей!

«Василий Тёркин» — поэма с характерными чертами эпопеи. В ней ставятся коренные проблемы бытия: жизнь и смерть, война и мир, изображается великое историческое событие, широко показана жизнь военного времени. Содержание эпопеи — критический момент в судьбе народа. По словам Гегеля, «эпический характер приобретает только та война, которая имеет всемирно-историческое оправдание». Такой и была война нашего народа с фашизмом. Эпопея постигает героический дух народа в поворотные моменты истории, освещает коренные начала в его жизни, устойчивые нравственные национальные качества. В ней изображается крупная личность из народа в соотнесённости с эпохой. Это свойственно «Василию Тёркину».

Твардовский заметил: «Тёркин» был «моей лирикой, моей публицистикой, песней и поучением, анекдотом и присказкой, разговором по душам и репликой к случаю». Поэт использовал всё многообразие художественных средств.

В поэме есть и публицистический пафос, и лирическая задушевность, и комические сценки, и трагические положения, и фантастические случаи. Жуткие сцены, смертельные схватки, невыносимо тяжкие испытания подчас сменяются шутливыми ситуациями, смешными рассказами. Это помогало раскрыть стоическое терпение, мужество, духовную мощь нашего народа. Обилие шуточных сцен, когда в начале войны было очень много горького и трагического, объяснялось тем, что автор понимал: если воссоздашь в книге только страшное, то оно неизбежно станет накладываться на трагическое в самой жизни, а это не повышало бы нравственного тонуса читателей.

В конце войны обстановка изменилась: всем было ясно, что наша победа не за горами. В книгу вошла и горькая трагедия войны. Глава «Про солдата-сироту» говорит о лихой судьбе солдата, который на месте родной деревни нашёл «глушь, бурьян солдату в рост, да на столбике дощечка, мол, деревня Красный Мост». В неизбывном горе он возвратился в свою часть: «Ел солдат свой суп холодный после всех, и плакал он». От этой трагической главы тянутся нити к стихотворению М. Исаковского «Враги сожгли родную хату…» и рассказу М. Шолохова «Судьба человека».

В августе 1943 года солдатам 90-го гвардейского стрелкового полка во время крайне утомительного перехода разрешили короткий отдых, мы повалились на землю, а вблизи сидели бойцы другой части. Высокий политрук с наслаждением читал им стихи о Василии Тёркине, приковавшие к себе моё внимание. Тогда мне довелось воевать на Смоленщине, переходить реки Угру, Десну, штурмовать Ельню — все они названы в произведениях Твардовского. При наступлении на станцию Глинка, отмеченную поэтом, я был ранен. В «Родине и чужбине» он вспомнил ельнинский большак, сожжённое немцами село Язвино, где ему выдали метрическую справку о рождении. Когда я передвигался вместе с госпиталем 29-50 к Смоленску, в мою память врезалось село Белый Холм, на горушке выделялось в нём трёхэтажное белое здание. В Белохолмской школе одно время учился Твардовский. Тогда я ничего не знал об этом, не ведал и о Ляховской начальной школе, где учился Твардовский, который в речи на Всероссийском съезде учителей 7 июля 1960 года тепло отозвался о своей учительнице Ульяне Карповне из этой школы.

Дата добавления: 2015-10-13