II. ЛЕС (РАСТЕНИЯ)

· Назовите деревья и кустарники, растущие в окрестностях лагеря.

· Какой лес шумит, а какой шелестит? (В лиственном лесу слышен шелест слабый или сильный, в зависимости от ветра. Вызывается он трением отдельных листьев друг о друга. И в хвойном лесу струя воздуха при ветре огибает ветки и иголки хвои, при этом за ними образуются маленькие вихри, издающие слабый шипящий звук. Сли­ваясь вместе, эти звуки создают шум леса.).

· Почему в сосновом лесу мы видим много отмерших сучьев, а у де­ревьев зеленеют только верхушки? (Сосна - светолюбивое расте­ние. Если ее ветки получают мало света, они отмирают. Верхушка зеленеет потому, что получает больше света.)

· Почему над соснами в лесу можно увидеть молодые елочки, а под елями сосенку не увидишь? (Сосна не может расти под темной елью, т.к. является светолюбивым растением.)

· Почему у ели всегда острая верхушка? (Т.к. всегда растет в вы­соту, а другие лесные деревья, достигнув определенного возраста, перестают расти вверх. Их стволы начинают раздаваться вширь. Закругленная вершина кроны - первый признак прекращения роста вверх.).

· Почему полено трудно разрубить поперек? Нам приходится рассе­кать его вдоль. (Когда мы рубим полено поперек, нам приходится рассекать стенки сосудов, а когда вдоль - мы отделяем одну груп­пу сосудов от других.).

ИНФОРМАЦИЯ: Особенностью наших лесов является богатство породного состава и преобладания хвойных пород - 78% всей площади лесов. Пло­щадь лиственных лесов составляет – 22%. Лиственница занимает – 41%, сосна - 17%, ель - 12%, березе - 12%.

· В каком лесу более влажная почва - где больше брусники или черники? (Черника более влаголюбива, чем брусника. Там, где поч­ва более влажная, больше черники.).

· У какой земляники плоды будут слаще: у растущей под деревьями или на открытой поляне? (Образование крахмала и сахара идет только на свету. Следовательно, у земляники, растущей на открытой поляне, плоды будут слаще.)

· Что можно использовать в лесу для заварки чая? (Листья земляники, малины, черники, клюквы, брусники, кипрея, черной смородины и др.).

· Чем можно почистить зубы в лесу, не имея зубного порошка? (Толченым древесным углем с примесью высушенных и растертых лис­тьев мяты.).

· Из древесины какого дерева делают спички? (Из древесины осины).

ИФОРМАЦИЯ: Хвоя сосны живет 2-3 года, а хвоя ели - 5-6 лет. Лист осины "дрожит" потому, что имеет длинный черешок и сравнительно тяжелую листовую пластинку.

· Какие растения выделяют больше всего кислорода? (Хвойный кедр)

· По каким растениям можно узнать, где самый чистый воздух? (Лишайники - они растут на деревьях, пнях, почве...).

· Какое растение чемпион по содержанию витаминов? (Шиповник).

· Может ли растение быть одновременно злым и добрым, вредным и полезным? (Крапива).

· Есть ли польза от злостного сорняка чертополоха (липучки)? (Выделяет кислород, медоносное растение.).

III. ИГРА «НАБЛЮДАТЕЛИ» (для 10-12 человек)

Место проведения: какая-нибудь возвышенность с хорошим обзором окрестностей, берег реки.

Ход игры - участники разбиваются на две группы, садятся спиной друг к другу. В течение 3-х минут все внимательно осмат­ривают окрестности перед собой, пытаются запомнить какие-либо де­тали.

Затем команды меняются местами. Теперь все должны смотреть только перед собой. Каждой «паре» противников предоставляется право задать друг другу по одному (два) вопроса. Спросить можно о какой-нибудь характерной подробности в ландшафте.

Например:

- Сколько рыболовов на реке?

- Скошена ли трава на лугу?

- Вправо или влево уходит дорога за мостом?

Руководитель игры следит за вопросами, дает оценку им, засчитывает очки.

Дата добавления: 2015-10-13