Читайте также:
|
Материал, изложенный в этой главе, - попытка задать параметры здорового образа жизни маленького ребенка в условиях семейного воспитания.
В научной психологии решение проблемы образа жизни и психического развития ребенка велось до сих пор в двух направлениях, которые практически не соприкасались между собой. Первое - сугубо теоретическое решение проблемы, в пределах которого, в частности, рассматривалось определение категории "образ жизни" (В. И. Толстых). Второе - это огромное число конкретных психологических работ, в которых зачастую без ссылки на категорию "образ жизни" исследуются различные проявления данного феномена: процессы психической депривации, явления гос-питализма, тип воспитания в семье, стиль общения и взаимодействия детей и взрослых, представления супругов о психике ребенка и факторах, ее определяющих. При этом категорию "образ жизни семьи" рассматривают как комплексную характеристику семьи, вбирающую в себя все факторы, детерминирующие детское развитие, как фон, на котором разворачивается социальная ситуация развития ребенка первых лет жизни.
Учебно-тематический план курса
"Эмоциональное развитие ребенка в семье"
| Темы | Количество часов | |
| Лекции | Семинары | |
| 1. Категория "образ жизни" в философии, психологии и медицине | - | |
| 2. Социально-экономический аспект образа жизни семьи и его влияние на психическое развитие ребенка | - | |
| 3. Эмоциональный компонент образа жизни семьи и его значение для детского развития | ||
| 4. Поведенческий компонент образа жизни семьи и его роль в психическом развитии ребенка | ||
| 5. Когнитивный компонент образа жизни семьи и его значение для формирования личности ребенка | ||
| Итого |
Предметом нашего специального рассмотрения являются родительские представления о закономерностях детского развития - об их месте и роли в общей структуре образа жизни семьи, о механизме влияния на психическое и личностное развитие ребенка первых лет жизни.
Следует отметить, что представленный здесь теоретический материал выходит за рамки исключительно семейной тематики. Вниманию читателей будут предложены и материалы ряда исследований, касающихся особенностей воспитания детей в дошкольных учреждениях, в учреждениях закрытого типа, особенностей общения и совместной деятельности ребенка со взрослым.
Курс рассчитан на 16 учебных часов: 10 ч лекций и 6 ч практических занятий.
Дата добавления: 2015-10-13; просмотров: 118 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Влияние отношения взрослого на эмоциональное состояние ребенка в детском саду | | | Категория "образ жизни" в философии, психологии и медицине |