Учебной дисциплины

Содержание и структура дисциплины «История» должны способствовать формированию следующих общекультурных компетенций:

· способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире (ОК-3);

· способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК 4);

· способность критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10);

· осознание социальную значимость своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11).

В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

· закономерности развития общества в современном мире;

· место человека в историческом процессе, политической организации общества;

· органическую взаимосвязь российской и мировой истории, общее и особенное в отечественной истории, место российской истории в мировом историческом процессе;

· биографии великих людей прошлого;

· роль в отечественной и всемирной истории выдающихся личностей;

· экономические аспекты важнейших событий мировой истории;

· роль сельского хозяйства и крестьянства в развитии мировой цивилизации;

уметь:

· находить причинно-следственную связь исторических явлений;

· логически мыслить;

· выявлять экономическую подоплеку событий мировой истории;

· строить прогностические модели развития общества на основе современных информационных технологий;

· объективно оценивать внутренние мотивы и внешние причины поступков героев прошлого, давать им взвешенную оценку;

· выстраивать и реализовывать перспективные линии интеллектуального, культурного, нравственного, физического и профессионального саморазвития и самосовершенствования;

владеть:

· необходимым инструментарием и навыками анализа исторических источников и социально значимых процессов, происходящих в обществе;

· технологиями сбора, анализа, обработки информации и моделирования;

· инструментами анализа и критериями оценки деятельности исторических личностей;

· стратегиями достижительного поведения;

· культурой общения, как в профессиональной, так и в общегражданской среде.

Формы контроля. Предусмотрены следующие формы контроля знаний по дисциплине: текущий контроль проводится с помощью - тестов, рефератов, фронтального опроса, докладов; промежуточная аттестация проводится в виде экзамена.

Формы и методы учебной работы: лекции, семинарские занятия; обсуждение докладов; письменные домашние работы; тесты; консультации преподавателя.

Дата добавления: 2015-10-13