Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Естественный Ребенок

Читайте также:
  1. А если ребенок все равно упорствует?
  2. А если ребенок интересуется?
  3. А если ребенок не понимает шуток?
  4. А если ребенок не хочет гулять один?
  5. Бедный одаренный ребенок
  6. Бедный одаренный ребенок.
  7. Беременность: красивая мать, здоровый ребенок

Естественный Ребенок внутри состояния Я Ребенка каждой личности -- это

то, чем был бы ребенок "от природы", если бы не испытывал других влияний.

Естественный Ребенок

нежный,

импульсивный,

чувственный,

бесконтрольный,

любопытный.

Младенец инстинктивно отзывается на прикосновение к телу матери и на

приятное ощущение полного желудка. Если младенец доставляет удовольствие

матери, они обмениваются удовлетворенными улыбками. Они близки, и это им

нравится.

Ребенок импульсивно реагирует на свои телесные ощущения, плача, когда

он голодный или мокрый, и улыбаясь, когда он сытый и сухой. Дети

самопроизвольно реагируют на изменения в их обстановке. Инстинктивно

стремясь к удовольствиям и избегая боли, дети являются "беззастенчиво

чувственными". Они наслаждаются приятными ощущениями, заворачиваясь в плед,

шлепая по воде, греясь на солнце, сося палец, жуя шерстяное одеяло, жадно

поглощая кашу из бутылочки. Они исследуют свое тело и часто наслаждаются

тем, что они находят. У детей нет внутреннего цензора, который может сказать

им "нет".

 

Дети с любопытством относятся к окружающему их миру -- осматривают,

щупают и часто пытаются сами испытать его.

Мех плюшевого медвежонка доставляет удовольствие ребенку; движение

автомобиля привлекает его внимание. Эти и другие предметы, которые ребенок

видит, слышит, обоняет и осязает, образуются в примитивные мысленные образы,

из которых ребенок строит свой неконтролируемый воображаемый мир. В

дальнейшей жизни эти дословесные фантазии могут превращаться в спасительные

мечты, часто символические по содержанию.

К тому времени, когда дети начинают говорить, их фантазии становятся

менее наивными. Они часто содержат темы неограниченного удовольствия или

агрессии. Взрослый мужчина может в своих фантазиях окружить себя красивыми

женщинами, которые ублажают его, ничего не требуя взамен; вести агрессивный

разговор с начальником или избивать кого-либо. Фантазирование -- это один из

моментов, когда взрослые чувствуют внутреннего Естественного Ребенка.

Не замечали ли Вы когда-либо пожилого мужчину, который, сидя на

скамейке в парке, с явным удовольствием поглощает мороженое; женщину средних

лет, бегущую по берегу моря, или немолодую пару, танцующую с веселой

непринужденностью? Если да, то Вы видели проявление Естественного Ребенка.

Естественный Ребенок имеет большую ценность независимо от возраста личности.

Он придает ей обаяние и теплоту, точно так же, как появившийся ребенок может

придать обаяние и теплоту семье. Человек, который сохранил такие детские

черты, как нежность, непосредственность, чувственность, любопытство и

воображение, вероятно, получает удовольствие от жизни и рядом с ним бывает

весело другим.

Однако Естественный Ребенок не только обаятельный, но также и

боязливый,

снисходительный к себе,

сосредоточенный на себе,

непослушный,

агрессивный.

По природе дети боязливы. Ребенок инстинктивно боится упасть и

оказаться покинутым. Что случится, если никто не придет защищать его или не

позаботится о нем?

Дети по своей природе снисходительны к себе, стараются потакать себе во

всем, хотят делать все по-своему или именно в тот момент, который, конечно,

по их мнению, является самым подходящим для них. Дети появляются на свет,

ощущая себя центром вселенной.

Сосредоточенный на себе ребенок не восприимчив к чувствам других людей.

Такой ребенок эгоистичен, не любит делиться с другими и соблюдать очереди.

Он может весело отрывать лапки у паука и жестоко ударить друга игрушкой по

голове. Сосредоточенный на себе ребенок упрям и часто отстаивает свои

желания силой.

Когда надежды ребенка рушатся, его Естественный Ребенок становится

недисциплинированным. Ребенок может отстаивать свои желания, отказываясь

есть и сердито крича. Непослушный ребенок может сказать "нет" многими

способами. Некоторые дети выражают свое непослушание вспышками гнева. Когда

такое поведение используется взрослыми, оно является самоуничтожающим.

Иллюстрирующий пример

Когда Мэри была маленькой девочкой, она, если не могла получить то, что

хотела, падала на пол, дрыгала ногами и громко кричала. Мать неизбежно

уступала ее требованиям.

Став взрослой, Мэри устроилась работать секретарем по вопросу найма

рабочих. Когда на запрос некоторых данных о свободных местах ей отказывали,

она кричала: "Мне нужны эти данные, и если я не могу получить их, то

пропадите вы все тут пропадом!" Затем она топала ногой, выбегала из кабинета

своего начальника и хлопала дверью. В конце концов начальник подал на Мэри

отрицательный рапорт, что она не только не может использовать появляющееся у

нее свободное время, но также не справляется с основной работой.

Если бы дети не были сосредоточены на своих потребностях, некоторые из

них могли бы преждевременно погибнуть. Тем не менее, когда агрессивность и

непослушание становятся полностью бесконтрольными, люди, став уже взрослыми,

под влиянием этих качеств могут безрассудно искать удовольствия, невзирая

как на собственное здоровье и безопасность, так и на здоровье и безопасность

других людей. Такие люди могут как сумасшедшие носиться на машине,

злоупотреблять алкоголем, непомерно много есть. Их неприспособленный

Естественный Ребенок может проявляться во многих ролях:

-Руководители, которые хотят все делать по-своему и в удобное для них

время, невзирая на интересы других людей.

-Родственники, которые эгоистично присваивают себе больше, чем им

должно принадлежать.

-Родители, которые избавляются от собственной агрессивности, избивая

своих детей.

И наоборот, если чувства агрессивности и непослушания полностью

подавляются в детстве, люди становятся неспособными постоять за себя, даже

когда это необходимо. Они теряют ощущение личных прав и часто позволяют

другим использовать себя.

Здоровая, счастливая личность позволяет каждый день подходящим образом

проявлять своего Естественного Ребенка.


Дата добавления: 2015-10-13; просмотров: 92 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Сценарии с проклятиями | Роли и темы жизненных драм | Жертвой. | Сценические роли и темы в греческой мифологии | Темы сценариев в детских сказках | Упражнения | Внешнее выражение состояния Я Родителя | Внутреннее влияние состояния Я Родителя | Неполное состояние Я Родителя | Создание нового состояния Я Родителя |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Упражнения| Маленький Профессор

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.015 сек.)