Isbn 5-86388-011-2

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ

ПРИ НАРУШЕНИЯХ РАННЕГО ЭМОЦИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ

Методическое пособие

Допущено Министерством образования

Российской Федерации в качестве пособия для воспитателей, учителей-дефектологов и психологов.

Составители: Е.Р. Баянская, М.М. Либлинг

Москва Полиграф сервис

УДК 159.9 ББК88.4

Психологическая помощь при ранних нарушениях эмоционального развития / Сост. Е.Р.Баенская, М.М.Либлинг. — М: Полиграф сервис, 2001. — 156 стр.

ISBN 5-86388-011-2

В книге рассматриваются закономерности начальных этапов эмо­ционального развития при раннем детском аутизме. Представлены методы диагностики нарушений взаимодействия ребенка с окружаю­щим миром и признаков искажения его аффективного развития. Пред­лагаются направления психологической коррекционной работы, ори­ентированной на семью такого ребенка.

Пособие адресовано врачам-педиатрам, детским психоневроло­гам и невропатологам, воспитателям дошкольных учреждений, лого­педам, дефектологам, психологам. Оно рекомендуется родителям, воспитывающим детей с особенностями эмоционального развития. Может быть использовано при обучении студентов психологических и дефектологических факультетов вузов.

Методическое пособие выполнено в рамках НТП Министер­ства образования Российской Федерации «Научное, научно-ме­тодическое, материально-техническое и информационное обеспе­чение системы образованиям, подпрограммы: «Научное и научно-методическое обеспечение функционирования системы образова­ния».

© Баенская Е.Р., Либлинг М.М., 2001

ОГЛАВЛЕНИЕ:

Введение............................................................................ 4

Особенности раннего аффективного развития

при раннем детском аутизме......................................... 9

Варианты аутистического развития.......................... 27

Позиции родителей....................................................... 46

Организация коррекционной работы........................ 59

Приемы организации коррекционной помощи.... 70
Проблемы поведения................................................... 90

Метод холдинг терапии в работе с аутичными
детьми............................................................................. 110

Заключение................................................................... 152

Список литературы...................................................... 154

Дата добавления: 2015-10-13