Тема 3.1. Правовое регулирование педагогических отношений (80 баллов)

Государственные образовательные стандарты, включающие федеральный компонент. Общеобразовательные (основные и общие) и профессиональные (основные и общие) программы. Формы получения образова­ния и их сочетание.

Общие требования к содержанию образования. Организация образовательного процесса в образовательном учреждении. Учебный план, годовой календарный учебный график и расписание занятий. Выбор системы оценок, формы, порядка и периодичности промежуточной аттестации обучающихся. Итоговая аттестация выпускников.

Порядок приема граждан в федеральные, государственные и муниципальные образова­тельные учреждения. Прием граждан в образовательные учреждения, для получения среднего (полного) общего образования и профессионального образо­вания на конкурсной основе.

Права обучающихся, их родителей, работников образовательных учреждений. Социальная и правовая защита их прав.

Тема 3.2. Правовое регулирование педагогических отношений в системе дошко­льного образования (80 баллов)

Основные задачи дошкольного образовательного учреждения. Договор об об­разовании в дошкольном образовательном учреждении. Стороны договора, его со­держание. Расторжение договора по инициативе родителей. Расторжение договора по инициативе дошкольного образовательного учреждения.

Условия обучения в дошкольном образовательном учреждении. Наполняе­мость групп в ДОУ как важное условие образования ребенка. Режим работы ДОУ и время пребывания в нем детей.

Содержание образовательного процесса. Программы дошкольного образова­ния. Правовое регулирование отношений воспитания. Виды дошкольных образова­тельных учреждений в соответствии с их направленностью. Права и обязанности дошкольного образовательного учреждения. Права и обязанности родителей.

Тема 3.3. Правовое регулирование педагогических отношений в общеобразова­тельной школе (80 баллов)

Цели и задачи деятельности общеобразовательных учреждений. Ступени об­щеобразовательных учреждений. Договор на образование в общеобразовательном учреждении. Понятие, значение, стороны договора. Порядок приема в общеобразо­вательное учреждение. Формы освоения программ в общеобразовательном учреж­дении. Уровни общеобразовательных программ.

Условия обучения в общеобразовательном учреждении. Дисциплина в процес­се образования. Наполняемость классов. Продолжительность учебного года, кани­кул. Итоговая аттестация: письменные и устные экзамены. Уровень обязательного образования.

Участники образовательного процесса в общеобразовательном учреждении: учителя, учащиеся, родители, их права и обязанности. Объем учебной нагрузки пре­подавателей.

Тема 3.4. Правовое регулирование педагогических отношений в системе на­чального и среднего профессионального образования (60 баллов)

Задачи начального и среднего профессионального образования. Основные проблемы сис­темы начального и среднего профессионального образования. Реформа системы и содержания начального профессионального образования.

Договор об образовании: понятие и значение. Процедура приема в учреждения начального и среднего профессионального образования. Право образовательного учреждения прекратить в одностороннем порядке договор с обучающимся.

Формы обучения. Учебная нагрузка и про­должительность каникул в учреждениях начального и среднего профессионального образова­ния.

Ступенчатая основа освоения профессиональных образовательных программ. Виды учреждений началь­ного и среднего профессионального образования: профессиональное училище, профессиональ­ный лицей, техникум, колледж.

Условия и результаты обучения. Документы об образовании. Права и обязан­ности участников отношений в учреждениях начального и среднего профессионального обра­зования.

Тема 3.5. Правовое регулирование педагогических отношений в системе высше­го профессионального образования (60 баллов)

Задачи высшего учебного заведения. Понятие и виды вузов: институт, акаде­мия, университет, федеральный университет.

Договор об образовании в вузе. Заключение договора об образовании, порядок приема в вуз, сдачи вступительных экзаменов. Особый порядок приема в высшие учебные заведения некоторых категорий граждан. Порядок отчисления, восстанов­ления, перевода в вузе. Учебная и производственная практика.

Ступени (уровни) высшего профессионального образования. Формы обучения в вузе. Экстернат. Аттестация студентов. Время образования и отдыха в вузе. Общие нормативы учебной нагрузки студента высшего учебного заведения и ее объем. Ака­демический отпуск в высшем учебном заведении. Виды занятий в вузе. Общие тре­бования к основным профессиональным образовательным программам высшего профессионального образования и условиям их реализации.

Права и обязанности субъектов образовательных отношений в вузе: студентов и педагогических работников.

Управление вузом и контроль за его деятельностью. Ректор. Выборный пред­ставительный орган - ученый совет. Устав вуза (изменения устава и дополнения к нему). Государственная аттестационная служба и государственные органы управле­ния высшим профессиональным образованием. Лицензирование образовательных учреждений.

Тема 3.6. Правовое регулирование педагогических отношений в системе после­вузовского профессионального образования (40 баллов)

Виды послевузовского профессионального образования: аспирантура, адъюнк­тура, докторантура. Государственная политика в области послеву­зовского профессионального образования.

Договор об образовании в аспирантуре, докторантуре. Усло­вия приема в вуз для получения послевузовского профессионального образования. Сроки обучения в аспирантуре, докторантуре, с соискателями.

Формы, время образования и отдыха, оценка обучения в системе послевузов­ского профессионального образования. Аттестация аспирантов, условия сдачи кан­дидатских экзаменов. Документы об образовании. Государственный образователь­ный стандарт в системе послевузовского профессионального образования. Права и обязанности обучающихся и работников в системе послевузовского профессиональ­ного образования.

Управление, лицензирование послевузовского профессионального образования и контроль за его качеством. Государственная аккредитация.

Дата добавления: 2015-09-03