Требования к результатам освоения дисциплины

В результате освоения курса «Образовательное право», у выпускника формируются следующие

общекультурные компетенции:

способен логически верно строить устную и письменную речь (ОК 6);

готовность использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК 13);

способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК 15);

способность использовать навыки публичной речи, ведения дикуссии, полемики (ОК 16).

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями:

общепрофессиональные компетенции:

осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности (ОПК 1);

способность нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности (ОПК 4);

способность к подготовке и редактированию текстов профессионального и социально значимого содержания (ОПК 6);

в области педагогической деятельности:

способность реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях (ПК 1);

готовность применять современные методики и технологии, в том числе и информационные, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса на конкретной образовательной ступени конкретного образовательного учреждения (ПК 2);

способность применять современные методы диагностирования достижений обучающихся и воспитанников, осуществлять педагогическое сопровождение процессов социализации и профессионального самоопределения обучающихся, подготовки их к сознательному выбору профессии (ПК 3);

готовность включаться во взаимодействие с родителями, коллегами, социальными партнерами, заинтересованными в обеспечении качества учебно-воспитательного процесса (ПК 4);

способность организовывать сотрудничество обучающихся в учебно-воспитательном процессе и внеурочной деятельности (ПК 6);

в области культурно-просветительской деятельности:

способность профессионально взаимодействовать с участниками культурно-просветительской деятельности (ПК 9);

способность к использованию отечественного и зарубежного опыта организации культурно-просветительской деятельности (ПК 10);

способность выявлять и использовать возможности региональной культурной образовательной среды для организации культурно-просветительской деятельности (ПК 11).

В результате изучения дисциплины студент должен:

А) знать:

• что такое образовательные отношения и каковы их виды;

• структуру образовательного законодательства и основные нормативно-правовые акты в области образования;

• в чем состоит конституционное право граждан на образование;

• государственные образовательные стандарты, образовательные програм­мы;

• особенности правового регулирования трудовых, имущественных, управ­ленческих и педагогических отношений в области образования;

• о правовом регулировании педагогических отношениях в системе дошко­льного, общего, начального, среднего и высшего профессионального, по­слевузовского, дополнительного, специального образования.

Б) уметь:

• ориентироваться в системе образовательных отношений;

• работать с законом РФ «Об образовании» и др. нормативными актами;

• разрабатывать договоры об образовании, коллективные договоры, тема­тические планы, образовательные программы в различных образовательных учреждениях;

• работать с образовательными стандартами и образовательными програм­мами различных уровней образования и образовательных учреждений;

• применять на практике правовые акты, содержащие нормы, регулирую­щие образовательные отношения.

Дата добавления: 2015-09-03