Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Готов ли ребенок к школе?

Читайте также:
  1. I. Приготовление ВУС 15 м3
  2. II. Виды работ по подготовке проектной документации
  3. II. Двигательная подготовленность
  4. Ii. Раздел технической подготовленности
  5. II. Раздел технической подготовленности
  6. II. Согласование вопросов подготовки с Оргкомитетом
  7. III. ПОДГОТОВКА К ВЕЛИКОМУ ЮБИЛЕЮ

Ребенка нужно отправлять в школу в том возрасте, когда он проявляет готовность к обучению – это может быт быть в 6 лет, в 7 лет, а может и раньше. Если Вы решили отдать ребенка в школу раньше 6 лет, то для этого необходимо заключение медиков о психологической готовности ребенка к обучению в школе.

Готовность к школе не определяется возрастом. Все дети по-разному развиваются, поэтому решить этот вопрос вам поможет понимание, готов ли ребенок психологически к школе.

Чтобы адаптация прошла наиболее мягко и спокойно, родителям заранее необходимо поинтересоваться, как подготовить ребёнка к школе. Возможно, ребенку понадобится помощь психолога или дополнительные занятия. Так, например, можно поинтересоваться у учителя младших классов, какими умениями обладают дошкольники на момент 1 сентября. Возможно, ребенок не знает или не умеет того, чему учат в детском саду. Или на оборот он намного умнее и воспитание сверстников. В таком случае необходимо его морально подготовить к лидерству.

Однако как бы ни старались родители и как бы они не искали методы подготовки ребенка в школу, всех методов постигнуть они не смогут. Поэтому, решая вопрос, как подготовить ребёнка к школе, стоит руководствоваться прежде всего особенностями ребенка и конкретными требованиями школы.

Есть три группы критериев, по которым нужно определять, готов ли ребенок к школе. Первый фактор определяющий готовность ребенка к школе - это физиологический. Очень часто ребенок достаточно развит интеллектуально, а физически он не готов к школьным нагрузкам. Это значит, что скелет еще не достаточно сформирован, мышечный скелет также. Часто дети в школу уже приходят с хроническими заболеваниями, плюс школьная нагрузка - как результат частые случаи болезни. Соответственно не успевание в школе.

Второй фактор, подтверждающий готовность идти в школу – это физический. Не всегда физическая выносливость совпадает с интеллектуальной выносливостью. Так как головной мозг, как и весь организм еще формируется. А определенные отделы головного мозга «совершенствуются» до 10 лет, которые в частности отвечают за волевые процессы.

Третий фактор, по которому Вы можете определить. Что ребенок созрел к первому классу - интеллектуальная развитость ребенка: памяти, внимания, мышления. Очень часто родители делают следующую ошибку, когда готовят детей к школе. Они учат ребенка считать, читать, писать, хотя, в идеале, этому должна учить школа. Но это невеВ первую очередь родителям нужно приступать к развитию основных психических процессов: внимание, память, мышление, речь.

Развитие мышление, речи и памяти должно происходит в основном в детском саду. А родителям стоит только контролировать эти процессы и немного помогать ребенку в усвоении дома. Дети, которые не ходили в детский сад, соответственно небыли в коллективе, как правило, не имеют устойчивого иммунитета. Отсюда болезненность и неуспеваемость. Также в детском коллективе ребенок учится произвольному поведению, то есть не спонтанному. Он подчиняет себя каким-то требованиям, учится дисциплине. Первоклассник должен уметь адаптироваться в коллективе. Есть нормы и правила, которых нужно придерживаться, и этому ребенка тоже учат в детском саде. Дети без подобных навыков, чаще всего бывают не принятыми в школьном коллективе.

Крайне важна стабильность эмоционального состояния ребенка. Иногда школьные нагрузки, которые ложатся на плечи детей позволяют им умственно развиваться, а личностные, эмоциональные процессы в этот момент тормозятся в развитии. Ярким примером этому могут служить эмоциональные срывы в виде заикания, энуреза, формирования страхов. Эти сигналы позволяют утверждать, что ребенок не был готов к школе. Есть как минимум 2 варианта. Первый – это забрать ребенка со школы. Второй – уменьшение количества предметов, соответственно нагрузки на ребенка.

Существует стандартный тест Керна-Йирасека, который позволяет определить готовность ребенка к школе. Также можно определить по тому, как пишет ребенок. В письме участвует мелкая моторика пальцев. Если эта моторика у ребенка развита хорошо, то можно утверждать, что учеба пойдет у него хорошо. Пройти тест Керна-Йирасека.

 


Дата добавления: 2015-09-03; просмотров: 60 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
МАГИЧЕСКАЯ ДУША| Зимнее утро или новые секреты энкаустики.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)