Пояснювальна записка. Державний заклад

Державний заклад

Київський коледж зв ' язку

Узгоджено:

Комісією ОКСМ

голова Лойкова А.Ю.

“__” ____________ 2011р.

Затверджую

Заступник директора з НВР

__________ Коновалов О.Ю.

«____»____________2011р.

Збірник лабораторних робіт

З предмету «Інформатика»

Розробив викладач

Руль В. Б.

Київ 2011р.

Зміст

ІНСТРУКЦІЯ З ТЕХНІКИ БЕЗПЕКИ ТА ПРАВИЛ ПОВЕДІНКИ В КОМП'ЮТЕРНОМУ

КЛАСІ 4

Комплекс вправ для очей 6

Комплекс вправ для поліпшення мозкового кровообігу 7

Перелік лабораторних робіт включених у збірник 9

Лабораторна робота №1

Ошибка! Закладка не определена.

Лабораторна робота №2 14

Лабораторна робота №3 16

Лабораторна робота №4 18

Лабораторна робота №5 20

Лабораторна робота №6 22

Лабораторна робота №7 25

Лабораторна робота №8 27

Лабораторна робота №9 29

Лабораторна робота №10 31

Лабораторна робота №11 32

Лабораторна робота №12 35

Лабораторна робота №13 37

Лабораторна робота №14 40

Лабораторна робота №15 42

Лабораторна робота №16 45

Лабораторна робота №17 46

Лабораторна робота №18 49

Лабораторна робота №19 51

Лабораторна робота №20 53

Лабораторна робота №21 55

Лабораторна робота №22 57

Лабораторна робота №23 59

Лабораторна робота №24 61

Література 66

Пояснювальна записка

Збірник лабораторних робіт містить лабораторні роботи з предмету

"Інформатика".

Лабораторні роботи призначені для отримання студентами практичних

умінь та навичок роботи з персональним комп’ютером, засвоєння основних

понять про системне та прикладне програмне забезпечення, уміння та навички

роботи з операційними системами Windows XP, Windows 7.

Системами обробки тексту є спеціальні програми (комплекси програм),

які називають текстовими процесорами або текстовими редакторами.

Загальними функціями тестових процесорів є:

· набір тексту (введення інформації) в пам’ять комп’ютера;

· можливість введення тексту декількома мовами;

· редагування (заміна, зміна, вставляння, видалення, копіювання,

переміщення і т. ін.) фрагментів тексту;

· форматування (зміна параметрів шрифтів, абзаців, сторінок і т. ін.)

фрагментів тексту;

· опрацювання декількох текстів одночасно;

· пошук потрібних фрагментів тексту;

· можливість вставляння в текст різних об’єктів (рисунків, схем, таблиць,

графіків, формул, тощо).

На сьогодні найпоширенішим текстовим редактором є Microsoft Word 10,

що входить до складу інтегрованого пакета Microsoft Office 10. Крім текстового

редактора, у Microsoft Office 10 входять __________ще такі прикладні програми:

§ Microsoft Excel 10— програма для роботи з електронними таблицями, яка

використовується для обчислення, організації та аналізу ділових даних.

§ Microsoft Access 10 — програма для роботи з базами даних, яка

використовується для створення об’єктів — таблиць, форм, запитів та звітів за

даними бази.

§ Microsoft PowerPoint 10 — програма для роботи з презентаціями —

слайдами, де можна відображати текст і графіку, та супроводжувати їх

звуковими та відеоефектами.

В процесі виконання лабораторних робіт студенти повинні ознайомитися

з основними можливостями офісних програм MS Word 10, MS Excel 10, MS

Access 10, MS PowerPoint 10. Набути умінь та навичок створення, редагування

та форматування текстових документів, таблиць за допомогою програми MS

Word 10. Навчитися створювати прості презентації за допомогою програми MS

PowerPoint 10. Набути навичок створення і обробки баз даних за допомогою

програми MS Access 10.

Ознайомлення з основними тегами мови HTML при звертанні до Web-

Сторінок, створення, редагування та форматування простіших Web-Сторінок.

Створення простішого декількох сторінок

Інструкція з техніки безпеки та правил поведінки в комп’ютерному класі

Лабораторії обчислювальної техніки, кабінети інформатики, комп’ютерні

класи - це навчально-виховні підрозділи професійного спрямування, які

оснащені навчальною обчислювальною технікою (НОТ), навчально-наочними

посібниками, навчальним обладнанням, меблями, оргтехнікою, пристроями для

проведення теоретичних, практичних, позакласних і факультативних занять і

використовуються для викладання навчальних предметів.

Заняття у вищеперерахованих підрозділах повинні служити:

· Формуванню у учнів основ інформаційної культури та комп'ютерної

грамотності, - знань про влаштування і функціювання сучасної ОТ, вмінь

і навичків розв’язування задач за допомогою ЕОМ;

· Ознайомленню учнів з застосуванням ОТ на виробництві, навчальному

процесі, при керуванні навчальним процесом;

· Розвитку у учнів теоретичного мислення в процесі вивчення основ

інформатики;

· Вдосконаленню засобів навчання і організації навчально-виховного

процесу;

· Формуванню особистості учня.

У вищеперерахованих підрозділах повинно бути організоване психологічно,

гігієнічно і ергономічно комфортне середовище, що організовано так, щоб в

максимальному ступені сприяти успішному викладанню навчального

матеріалу, розумовому розвитку і придбанню учнями тривких знань, вмінь і

навичок, при повному забезпеченні вимог до охорони здоров’я і безпеки праці

вчителя і учнів.

Також повинна бути забезпечена інформаційна взаємодія між учнями і

технічними засобами зберігання і обробки інформації, між учнями і вчителем,

необхідна для здійснення навчально-виховного процесу.

Загальні положення:

· До роботи в комп'ютерному класі допускаються особи, ознайомлені з

даною інструкцією з техніки безпеки і правил поведінки.

· Робота учнів в комп'ютерному класі дозволяється лише у присутності

викладача (інженера, лаборанта).

· Під час занять сторонні особи можуть знаходитися в класі лише з дозволу

викладача.

· Під час перерв між уроками проводиться обов'язкове провітрювання

комп'ютерного кабінету з обов'язковим виходом учнів з класу.

· Пам'ятайте, що кожен учень відповідає за стан свого робочого місця і

збереження розміщеного на ньому устаткування.

Перед початком роботи необхідно:

· Переконатися у відсутності видимих пошкоджень на робочому місці;

· Розмістити на столі зошити, навчальні посібники так, що б вони не

заважали роботі на комп'ютері;

· Прийняти правильну робочу позу.

· Подивитись на індикатор монітора і системного блоку і визначити,

включений або вимкнений комп'ютер.

· Перемістити мишу, якщо комп'ютер знаходиться в енергозберігаючому

стані або включити монітор, якщо він був вимкнений.

При роботі в комп'ютерному класі категорично забороняється:

· Знаходитися в класі у верхньому одязі;

· Класти одяг і сумки на столи;

· Знаходитися в класі з напоями та їдою;

· Розташовуватися збоку або ззаду від включеного монітора;

· Приєднувати або від'єднувати кабелі, чіпати роз'єми, дроти і розетки;

· Пересувати комп'ютери і монітори;

· Відкривати системний блок;

· Включати і вимикати комп'ютери самостійно;

· Намагатися самостійно усувати несправності в роботі апаратури;

· Перекривати вентиляційні отвори на системному блоці та моніторі;

· Ударяти по клавіатурі, натискувати безцільно на клавіші;

· Класти книги, зошити та інші речі на клавіатуру, монітор і системний

блок;

· Видаляти і переміщати чужі файли;

· Приносити і запускати комп'ютерні ігри.

Знаходячись в комп'ютерному класі, учні зобов’язані:

·Дотримуватись тишііпорядку;

·Виконувати вимоги викладача та лаборанта;

·Знаходячись в мережіпрацювати лише під своїм ім'ям і паролем;

· Дотримуватись режиму роботи (згідно Санітарних правил і норм);

· При появі різі в очах, різкому погіршенні видимості, неможливості

сфокусувати погляд або навести його на різкість, появи болю в пальцях і

кистях рук, посилення серцебиття негайно покинути робоче місце,

повідомити про це, викладачеві і звернутися до лікаря;

· Після закінчення роботи завершити всі активні програми і коректно

вимкнути комп'ютер;

· Залишити робоче місце чистим.

Працюючи за комп'ютером, необхідно дотримуватись правил:

· Відстань від екрану до очей – 70-80 см (відстань витягнутої руки);

· Вертикально пряма спина;

· Плечі опущені і розслаблені;

· Ноги на підлозі і не схрещені;

· Лікті, зап'ястя і китсі рук на одному рівні;

· Ліктьові, тазостегнові, колінні, гомілковостопні суглоби під прямим

кутом.

Вимоги безпеки в аварійних ситуаціях:

· При появі програмних помилок або збоях устаткування учень повинен

негайно звернутися до викладача (лаборанта).

· При появі запаху гару, незвичайного звуку негайно припинити роботу, і

повідомити викладачеві (лаборантові).

Інженер з ТБ _______________________

Дата добавления: 2015-08-21