Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Методы организации идей в группах

Читайте также:
  1. II. Информация о Представителях Управляющей организации
  2. II. Цели и задачи организации учебно-воспитательной работы кадетского класса
  3. II.Проанализировать сегодняшнее положение организации с точки зрения достижения главной цели → определение слабых и сильных сторон.
  4. IV. Биогенетические методы, способствующие увеличению продолжительности жизни
  5. Lt;question> Речевое взаимодействие специалиста с другими специалистами и клиентами организации в ходе осуществления профессиональной деятельности.
  6. V Рекомендации к организации ответа на экзамене
  7. V. Условия организации

Вы уже знаете, что идеи и суждения в любых группах должны быть логи­чески связаны и упорядочены. В группах, где связь дедуктивная, проблем не возникает, потому что логический порядок в них строго задан порядком аргу­ментации. А вот в группах с индуктивной связью с проблемой порядка и хаоса идей необходимо разобраться. Вам следует определить, как вы хотите выстро­ить идеи, выбрать для них надлежащий порядок и оценить, правилен ли он.

Вы должны понимать, что суждения, объединяемые в группы при создании документа, неслучайно выпрыгивают на бумагу. Они всегда выплывают из созна­ния, потому что мысленно воспринимаются как логически связанные. Например:

· три шага в разрешении проблемы,

· семь ключевых фактора успеха в производстве,

· две проблемы в компании.

Чтобы обнаружить такую связь, наше сознание идет по пути мыслительного анализа. В этом случае порядок идей определяется порядком аналитических опе­раций, которые вы совершаете в своей голове, объединяя суждения в группы. Но наш разум в состоянии генерировать только три метода логического анали­за такого рода (Рис. 28).

1. Порядок может определяться причинами, порождающими и предваря­
ющими какое-либо следствие.
Какое бы пожелание или рекомендацию
вы ни высказывали читателю - уволить менеджера по продажам или, ска­
жем, перенести ответственность за рост прибылей на региональный уро­
вень, - вы советуете сделать так, потому что уверены: данное действие
послужит причиной вполне определенного результата. Вы уже заранее
определили для себя, чего хотите добиться. И только после этого вы ищете
и находите необходимое действие для достижения светлой цели.

Если для достижения определенного результата требуется несколько последовательных действий (например, три шага в решении проблемы), они превращаются в процесс или систему действий - группу причин, спо­собных во взаимосвязи породить требуемое следствие. Эти требуемые для завершения процесса шаги могут быть совершены только последователь­но: один за другим в единицу времени. Таким образом, группирование действий, совершаемых в процессе достижения определенного резуль-тата, всегда осуществляется в порядке временного развертывания.

2. Порядок может определяться разделением целого на части. Скорее всего, вы отлично знакомы со схемами организационных структур или схемами


производственных процессов. Так что, если вы собираетесь определить, допустим, «ключевые факторы успеха в производственном процессе», то для начала структуру процесса придется изобразить или представить на­глядно. При этом вы четко установите, что и где необходимо сделать, что­бы преуспеть в целом. В итоге вы сможете объединить суждения в группы, упорядочив их согласно вашей схеме или наглядному представлению. Вот вам и структурный порядок.

3. Порядок может определяться соображениями классификации. Когда бы вы ни говорили, что «компания столкнулась с тремя проблемами», вы утверждаете это весьма и весьма приблизительно. У компании может быть множество проблем - великое множество больших и малых, - из которых вы выделяете только три как заслуживающие наиболее пристального вни­мания по сравнению с остальными. А выделяете каждую из ряда всех про­чих на основании того, что у них есть особые признаки. Говоря проще, потому что это на ваш взгляд самые первостепенные проблемы.

Рис. 28. Основания для объединения в группы диктуют порядок суждений в группах


Все три проблемы первостепенны, но и среди этой троицы можно выделить самую важную, вторую по важности и т.д. (если важность одинакова, пробле­мы невозможно классифицировать). Поскольку они отличаются друг от друга по степени проявления значимого признака, вы группируете их в соответствии с этой степенью. Такой порядок называется ранжирующим.

Эти три универсальных метода, согласно которым возможно упорядочить идеи и суждения в группах, могут использоваться как в сочетании, так и по отдельности. Но хотя бы один из этих методов обязательно должен обосновывать логический порядок высказываний в ваших группах. Остановимся на этом подробней.


Дата добавления: 2015-08-21; просмотров: 67 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Приемы промежуточных заключений | Дедукция и индукция: различия | Как используется дедукция | Когда можно и нужно пользоваться дедукцией | Как пользоваться индукцией | Как отличить индукцию от дедукции | Заголовки | Подчеркивание | Десятичная нумерация | Графическое выделение |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Используя принцип магической пирамиды для решения специфических| Незавершенное установление порядка

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)