Темы рефератов

Читайте также:

1.Общая характеристика существующих теорий мотивации.

2.Системы оплаты труда: условия, преимущества и недостатки.

3.Иерархия потребностей А. Маслоу.

4.Формы и методы оплаты труда.

5. Двухфакторная теория Ф. Герцберга.

6. Оплата труда, сущность и определяющая роль в системе вознаграждений.

7. Теория приобретенных потребностей Д. Маккиллиада.

8. Состав и краткая характеристика дополнительных стимулов.

9. Теория «Х» и «Y» Д. Мак. Грегора.

Раздел 2. Формирование системы мотивации и стимулирования трудовой деятельности

Тема 5. Психологический аспект мотивации труда

Цель самостоятельной работы: способствовать приобретению теоретических знаний в области психологических аспектов мотивации труда

ТЕСТЫ

1. К мотивационным состояниям личности относятся:

а) интересы, желания;

б) потребности, побуждения;

в) темперамент, характер;

г) способности, старание;

д) мотивы, стимулы.

2. Социализация личности характеризуется:

а) адаптацией к условиям своего социального бытия;

б) девиантностью поведения;

в) психическими аномалиями;

г) неспособностью к коррекции поведения (ригидностью);

д) отсутствием толерантности.

3. К слабому типу темперамента относятся:

а) гипертим;

б) холерик; в; флегматик;

г) меланхолик;

д) иксотимик.

4. Следующему описанию акцентуации характера соответствует (веселый, жизнерадостный, общительный человек, малосклонный к переживаниям, любящий сплетни и слухи, уверенный в своем успехе):

а) меланхолик;

б) возбудимый;

в) педант;

г) гипертим;

д) интроверт.

5. Нижеперечисленным качествам соответствует следующий тип характера (любовь к порядку, тщательность во всем, подчинение букве закона, высокий энергетизм, агрессивность):

а) шизоид;

б) истероид;

в) экстраверт;

г) эпилептоид;

д) холерик.

6. Для создания коллектива, встречающего комиссию или делегацию, лучше всего использовать двух работников, относящихся к следующим психологическим типам:

а) гипертима и эпилептоида;

б) двух шизоидов;

в) истероида и гипотима;

г) психастеноида и паранояльного;

д) интроверта и педанта.

Выберите все варианты ответов, которые вы считаете правильными.

1. Для человека, обладающего холерическим темпераментом, характерны:

а) повышенная возбудимость;

б) эмоциональная устойчивость;

в) повышенная резкость в движениях;

г) замедленные вербальные и невербальные реакции;

д) повышенная склонность к глубоким переживаниям;

е) быстрая утомляемость и падение работоспособности.

2. Человеку, являющемуся по типу темперамента сангвиником, присущи:

а) легкая приспособляемость к изменяющимся условиям жизни;

б) резкая смена настроений;

в) сильно уравновешенная, но инертная нервная система;

г) повышенная раздражительность даже к слабым внешним воздействиям;

д) способность к быстрому переключению внимания и деятельности;

е) значительное единовременное напряжение сил.

3. Человек, являющийся по типу темперамента флегматиком, способен:

а) преодолевать значительные трудности, отдаваясь выполняемому делу с большой страстью;

в) действовать сначала завершив одно дело, а потом взявшись за другое;

г) к высокохудожественному и интеллектуальному творчеству;

д) хорошо сопротивляться сильным внешним раздражителям;

е) менять свои привычки, место работы, круг знакомств;

4. Поведение человека, являющегося по типу темперамента меланхоликом, отличается:

а) вспыльчивостью и агрессивностью;

б) повышенной контактностью с окружающими людьми;

в) устойчивым настроением;

г) повышенной ранимостью;

д) долгими колебаниями перед принятием решения;

е) ухудшением результатов деятельности в стрессовых ситуациях.

4. Выполните контрольное задание.

Посмотрите на рис. 3.3 (X. Бидструп). Определите, к какому типу темперамента относится каждый ряд из трех рисунков.

Тема 6. Формирование мотивационного механизма на предприятии

Цель самостоятельной работы: способствовать приобретению теоретических знаний в области формирования мотивационного механизма на предприятии.

ТЕСТЫ

Определите, правильно ли вы поняли, какие элементы внутренней и внешней среды (прямой или косвенной) влияют на мотивацию работников, ответив на поставленные вопросы, некоторые из которых заведомо неверные.

1. Факторы внешней среды прямого воздействия оказывают влияние:

а) на потребность работников в самоуважении;

б) потребность работников в социальных привязанностях;

в) потребность работников в безопасности и защищенности;

г) потребность в самовыражении;

д) материальные потребности.

2. Факторы внешней среды косвенного воздействия влияют на мотивацию работников следующим образом:

а) руководители активно стимулируют своих работников в условиях спада производства;

б) у работников происходит обострение потребности в безопасности благодаря внедрению достижений научно-технического прогресса;

в) руководители способствуют улучшению условий труда работников;

г) политические изменения оказывают мотивационное воздействие на наемных работников;

д) социокультурные изменения в жизни страны обостряют у руководителей потребность в безопасности.

3. Воздействие факторов внутренней среды оказывает сильное влияние на следующие потребности работников:

а) материальные;

б) в безопасности и защищенности;

в) самоуважение и самовыражение;

г) потребность в причастности и социальном общении;

д) потребности во власти и успехе.

4. Внешняя среда характеризуется:

а) возможностью изменения со стороны организации;

б) уровнем силы, с которой изменение одного фактора воздействует на другие факторы;

в) числом факторов, на которые организация должна реагировать;

г) неподвижностью;

д) определенностью.

5. К элементам внутренней среды относятся:

а) организация управления предприятием;

б) трудовые ресурсы на рынке труда;

в) объем и темпы производства;

г) владельцы акций предприятия;

д) поставщики и подрядчики организации.

Тема 7. Методы мотивации

Цель самостоятельной работы: способствовать приобретению теоретических знаний в области методов мотивации

ТЕСТЫ

Данный тест показывает, насколько важен для сотрудников комфортный психологический климат в коллективе, на создание которого направлены социально-психологические методы мотивации.

Отметьте после каждого вопроса тот ответ, который соответствует вашему отношению к своей группе.

1. Как бы вы оценили свою принадлежность к коллективу:

а) чувствую себя членом коллектива, частью команды;

б) участвую в большинстве видов деятельности;

в) участвую в одних видах деятельности и не участвую в других;

г) не чувствую, что являюсь членом коллектива;

д) работаю отдельно от других членов группы;

е) не знаю, затрудняюсь ответить.

2. Перешли бы вы в другую группу, если бы представилась такая возможность (без изменения материальных условий):

а) да, очень бы хотел перейти;

б) скорее перешел бы, чем остался;

в) не вижу разницы;

г) скорее всего, остался бы;

д) ни в коем случае;

е) не знаю, затрудняюсь ответить.

3. Каковы отношения между сотрудниками в вашей группе:

3.1. В течение обычного рабочего общения:

а) лучше, чем в большинстве групп;

б) примерно такие, как в большинстве групп;

в) хуже, чем в большинстве групп;