Программа лекционного курса

Тема I. Введение в курс. Определение экскурсии, признаки, функции.

Тема II Наследие русской экскурсионной школы второй половины XIX- начала XX вв.

Определение «экскурсии» по И.М. Гревсу, Н.П. Анциферову, Н. А. Гейнике.

Предпосылки зарождения экскурсионного метода в российской педагогике в пореформенный период. А.Я. Герд педагог-естественник, положивший начало введению экскурсий в учебный процесс (1860-е-1871 гг.) Применение экскурсионного метода в Тенишевском (1901) и Лесном коммерческом (1904) училищах в С.-Петербурге.

Представители русской экскурсионной школы И.М. Гревс, Н.П. Анциферов, Н.А. Гейнике, А.Я. Закс, Г.Э. Петри, Б.Е. Райков. Характер периода: определение экскурсии, место в педагогическом процессе, тематика, классификация.

Первые организованные экскурсионные поездки учащихся Уфимской мариинской женской гимназии в Москву и Санкт-Петербург.

Тема III Экскурсионное дело в России в советский период. Становление экскурсионной работы в Башкортостане.

Характеристика этапов:

I 1920-е годы – связь с педагогикой и краеведением;

II 1930-е годы – прикладное, производственное и военно-патриотическое значение экскурсий

III 1950- 60-е годы – экскурсия как важное средство отдыха и развлечения

IV 1970-80-е годы – экскурсия как неотъемлемая часть идейно-воспитательной работы

V современное состояние экскурсионного дела

Изменение понятия содержания экскурсии на разных этапах.

Создание экскурсионной станции при Центральном бюро школьных экскурсий Наркомпроса в 1918 г.

Деятельность Центрального музейно-экскурсионного института и опытно-показательной экскурсионной базы НКП РСФСР (1921). Особенности работы Инструкторской экскурсионной станции им. В.В. Половцева в Петрограде.

Организация Петроградского экскурсионного института (1921-1924 гг.). Цели и задачи.

Объединенное экскурсионное бюро НКП РСФСР в Москве (1926-1928). Акционерное общество «Советский турист» (1930). Всесоюзное добровольное общество пролетарского туризма и экскурсий (1930).

Постановление Президиума ВЦСПС 1948 г. о порядке распределения путевок в санатории, профилактории и турбазы.

Постановление ЦК КПСС, Совета Министров СССР и ВЦСПС 1969 г. «О мерах по дальнейшему развитию туризма и экскурсий в стране»; 1971 г. «О мерах по дальнейшему улучшению экскурсионной работы»

1910-1911 годы - первые организованные экскурсионные поездки учащихся женских гимназий №1 и №2 Уфы и Стерлитамака по городам России.

Башкирская Центральная детская экскурсионная станция (1932), Республиканская детская туристско-экскурсионнная станция (1937 г.)

Экскурсионная работа в Уфимском бюро путешествий и экскурсий (1963 г.)

Башкирского отделения Бюро международного молодежного туризма «Спутник» (1967 г.)

Тема IV Классификация экскурсий русской экскурсионной школы. Критерии подхода. Современная классификация экскурсий

1. Классификация экскурсий Б.Е. Райкова: исследовательские и иллюстративные.

2. Критерии подхода и классификация Н.А. Гейнике: методические и показательные экскурсии, естественно-научные и гуманитарные, аналитические и синтетические, интенсивные и экстенсивные.

3. Критерии подхода и классификация по И.М. Гревсу: музейные и внемузейные, гуманитарные и технические.

4. Классификация Г.Э. Петри

5. Классификация историко-культурных экскурсий Н.П.: эстетические, историко-художественные, технико-экономические, этнографические, литературные.

Типы историко-культурных экскурсий по городу: археологические; посвященные характеристике индивидуальности города; основание и рост городов; характеристика отдельной эпохи; развитие процесса на примере конкретных памятников; посвященные реконструкции местности в историческом разрезе; реконструкционно-топографические; биографические; психологические.

6. Современная классификация экскурсий: 1) по содержанию, 2) по составу участников, 3) по месту проведения, 4) по способу передвижения участников.

Тема V Этапы создания экскурсии

Принципы экскурсии, выбор темы, требования к названию. Этапы создания экскурсии: определение цели и задач, изучение источников и литературы, отбор экскурсионных объектов, разработка маршрута, составление контрольного текста экскурсии, выбор методических приемов, требования к методической разработке, подготовка индивидуального текста, проведение пробной экскурсии.

Тема VI Методические приемы проведения экскурсий – приемы показа

Приемы показа: предварительный осмотр, панорамный показ, показ мемориальной доски, прием зрительной реконструкции и др.

Тема VII Методические приемы проведения экскурсий – приемы рассказа

Приемы рассказа: экскурсионная справка, описание, характеристика, цитирование и др.

Тема VIII Техника проведения экскурсий

1.Определение степени подготовки группы и ее интересов 2. Дисциплина во время экскурсий 3. Передвижение группы 4. Построение группы перед объектом 5. Продолжительность экскурсии.

Тема IX Личность экскурсовода. Требования к речи.

Конструктивные, организаторские, коммуникативные, аналитические способности экскурсовода. Качества личности – тенденциозность, оптимизм, моральное удовлетворение, индивидуальность, авторитет экскурсовода.

Стили ведения экскурсий: информационный, публицистический, художественный, научный. Позиции экскурсовода в качестве информатора, комментатора, собеседника, советчика, эмоционального лидера. Недостатки речи.

Тема X Особенности методики проведения автобусной экскурсии.

Отбор объектов.Маршрут. Путевая информация. Обязанности экскурсовода. Обязанности водителя. Безопасность на маршруте.

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ. СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

Целью практического раздела является применение полученных методических знаний на конкретном местном архитектурном и культурно-историческом материале. Посредством индивидуальной и коллективной работы студентов по подготовке и проведению экскурсий происходит реализация образовательных, воспитательных и развивающих задач курса.

Разрабатывать и проводить историко-культурные экскурсии по городу предлагается по рекомендуемым маршрутам.

Тема I Естественноисторическая экскурсия по городскому ландшафту.

Маршрут №1 «Город на семи холмах»

Автобусная обзорная экскурсия с восхождением на высшую точку, с которой открывается панорама города.

Непейцевская или Сипайловская гора (н. Горсовет) – Дудкинская гора с вершиной «Лысая гора» (н. сан. «Зеленая роща») – Усольская гора со слободой Золотухинской (н. мечеть «Ихлас») – Случевская гора (н. Соборная мечеть) – Архиерейская гора (н. Башакадемдрамтеатр им. М. Гафури, пам. С. Юлаеву) – Богородская или Софроновская гора с Северной слободой (н. Софроновская гора) – Дежневская гора (н. Парк Победы).

Дополнительная литература:

Марушин В. Город на семи холмах.// Вечерняя Уфа. 1999, 22 июня.

Марушин В. Уфа знакомая и незнакомая. Уфа, 1999.

Гарипов Т. М. Что в имени твоем Уфа? // Вечерняя Уфа. 1999, 27 июля.

Маршрут №2 «Парки Уфы ХIХ-ХХ вв.»

Пешая экскурсия, возможно в сопровождении старожила-краеведа.

Ушаковский парк – Сад Видинеева-Парк Общества народной трезвости

Дополнительная литература:

Буравцов В. О памятнике Пушкину и не только.// Вечерняя Уфа. 1999, 30 января.

Коновалов А. Ушаковский парк.// Вечерняя Уфа. 1996, 2 июля.

Круль С. Мой самый любимый Ушаковский парк. // Вечерняя Уфа, 1999, 13 мая.

Узиков. Ю. Пушкинские мотивы.// Вечерняя Уфа. 1997,8 февраля.

Хазиев В. Аллея на Пушкинской // Вечерняя Уфа. 1999, 13 июля.

Дата добавления: 2015-08-21