| №
| Темы
| Знания, умения, навыки
| Форма
|
| Основы туристской подготовки
|
|
| Вводное занятие. Техника безопасности.
| 1. Знать технику безопасности на занятиях и в походе.
| Устный опрос.
|
|
| Туристские путешествия, история развития туризма.
| 1. Знать базовое понятие «туризм».
2. Виды туризма.
| Устный опрос.
|
| 3.
| Воспитательная роль туризма.
| 1. Знать отличительные черты туриста. Кодекс туриста.
| Опрос с помощью тестов.
|
| 4.
| Снаряжение туриста
| 1. Знать базовые понятия по данной теме.
2. Различать 3 группы снаряжения: групповое, личное, специальное.
3. 3. Уметь правильно уложить рюкзак.
4. Уметь содержать в порядке снаряжение.
| Устный опрос.
Ребусы, кроссворды, Конкурс «Кто быстрее уложит рюкзак?».
|
| 5.
| Организация туристского быта. Привалы и ночлеги.
| 1. Знать базовые понятия по теме.
2. Знать виды костров.
3. Уметь поставить палатку.
4. Уметь оборудовать бивуак.
5. Уметь разжечь костер.
| Устный опрос.
Участие в соревнованиях по туризму. Конкурс «Лучший костровой».
|
| 6.
| Питание в походе
| 1. Знать базовые понятия по теме.
2. Уметь подготовить продукты к походу.
3. Уметь составить меню.
4. Уметь вкусно готовить пищу в походных условиях.
5. Знать рецепты приготовления походных блюд.
| Устный опрос.
Практические навыки проверяются в походах.
|
|
7.
| Порядок движения и способы преодоления препятствий.
| 1. Знать базовые понятия по теме.
2. Уметь вязать узлы. Знать их применение.
3. Уметь работать с веревками в походных условиях.
4. Уметь преодолевать препятствия.
| Игра «Узел-шоу».
Тестовая форма опроса. Участие в соревнованиях. Слет туристов, техника туризма.
|
| Топография и ориентирование
|
| 8.
| Ориентирование по горизонту. Азимут.
| 1. Знать основные определения по теме.
2. уметь строить на бумаге заданные азимуты.
3. уметь строить азимутальные треугольники.
| Устный опрос.
Выполнение практических заданий.
|
|
| Компас. Работа с компасом
| 1. Знать устройство компаса.
2. Знать четыре действия с компасом
3. Знать понятие ориентиров.
| Ориентирование карты по компасу. Выполнение обратной и прямой засечки. Движение по азимуту с помощью компаса
|
|
| Измерение расстояний
| 1. Знать базовые понятия по теме.
2. Уметь пользоваться курвиметром.
3. Владеть способами измерения расстояний по карте и на местности.
| Устный опрос. Игра «Глазомер». Участие в соревнованиях по ориентированию.
|
| Краеведение и экология
|
|
| Родной край его природные особенности.
| 1. Знать представителей животного и растительного мира РТ
2. «уметь» определять наиболее распространенные виды животных и растений РТ.
3. Знать географическое положение г. Наб. Челны
4. Знать памятники истории и культуры.
| Устный опрос. Ребусы, кроссворды. Работа с таблицами.
Викторина «Мой город»
Участие в игре «Экологическая тропинка».
|
| Основы гигиены и первая доврачебная помощь
|
|
| Личная гигиена туриста. Профилактика различных заболеваний.
| 1. Знать базовые понятия по теме.
2. Знать гигиенические требования при занятиях туризмом.
| Устный опрос. Практические навыки проверяются в походе.
|
|
| Походная медицинская аптечка.
| 1. Знать состав медицинской аптечки.
2. Знать дозировку и назначение медицинских препаратов.
| Устный опрос Составление списка медицинской аптечки.
|
|
| Интеллектуальное и духовное развитие
| 1. Развить мотивацию личности к познанию духовно-нравственных ценностей.
| Беседы, дискуссии.
|
|
| Развитие творческой и познавательной активности
| 1. Уметь решать проблемные задачи, с использованием знаний, полученных на занятиях.
| Проблемы ставятся и решаются при проведении учебно-тренировочных походов.
|
|
| Развитие умение организовывать и проводить занятия с младшими школьниками и новичками.
| 1. Научить ребят действовать согласно принципу «Научился сам – научи другого»
| Навыки проверяются при проведении занятий, соревнований, ПВД.
|
|
| Воспитание экологической культуры
| 1. Знать и соблюдать правила поведения в природе и в быту.
| Педагогическое наблюдение
Участие в акциях по охране природы.
|
|
| Воспитание чувства коллективизма, освоение стандартов культуры труда и общения.
| 1. Усвоить понятия «коллектив», «культура общения»
2. Уметь работать в команде.
| Работа с энциклопедическим материалом с последующим обсуждением
Участие в походах и командных соревнованиях.
|
