Завдання вивчення дисципліни

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

Дніпропетровський національний університет імені Олеся Гончара

Історичний факультет

Кафедра історії України

“ЗАТВЕРДЖУЮ”

Декан історичного факультету

__________________________

_______ 200 р.

НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА

З ДИСЦИПЛІНИ

“Українські козацькі формування і кримські татари на Великому кордоні у XV – XVIII ст.”

Дніпропетровськ - 2012

УКРАЇНСЬКІ КОЗАЦЬКІ ФОРМУВАННЯ І КРИМСЬКІ ТАТАРИ НА ВЕЛИКОМУ КОРДОНІ У XV – XVIII ст. ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ. – ДНУ, 2012.

Розробник: Каюк С. М. – доцент

Рецензенти: д.і.н., проф. кафедри історії та політичної теорії Національного гірничого університету Швидько Г.К.

Д.і.н., проф. кафедри джерелознавства, історіографії та археографії ДНУ Журба О. І.

Д.і.н., професор кафедри історії України Одеського національного університету ім. І. І. Мечникова Бачинська О. А.

Затверджено вченою радою історичного факультету. Протокол № від р.

СТРУКТУРА ПРОГРАМИ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

«УКРАЇНСЬКІ КОЗАЦЬКІ ФОРМУВАННЯ І КРИМСЬКІ ТАТАРИ НА ВЕЛИКОМУ КОРДОНІ У XV – XVIII ст.»

Предмет: історія України

Курс: підготовка бакалаврів	Напрям, спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень	Характеристика навчальної дисципліни
Кількість кредитів, відповідних ЄСПК: 3   Модулів: 3 + контрольна робота   Змістовних модулів: 6	Шифр та назва напряму: 6.020302 – історія   Шифр та назва спеціальності: 6.020302 – історія   Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр	Нормативна Рік підготовки: 4 Семестр: 7 Лекції: 48 годин Практичні (семінарські): 16 годин Самостійна робота: 62 години Вид контролю: залік

Мета: сформувати у студентів навички самостійного наукового мислення та дослідження від етапу засвоєння нових методологічних орієнтирів та підходів через пошук фактичного матеріалу до узагальнення на прикладі історії непростих стосунків між українським козацтвом і кримськими татарами; показати альтернативні підходи та оцінки до традиційних для української історіографії сюжетів української історії, враховуючи досягнення західної історіографії.

Завдання вивчення дисципліни

1. Ознайомити студентів з теорією Великого кордону (Фронтиту), її розвитком та станом на сьогоднішній день; показати можливості застосування теорії Великого кордону для пояснення сюжетів української історії.

2. Проілюструвати інформаційні можливості джерельної бази.

3. Ознайомити студентів з маловідомими сюжетами історії Кримського ханства та Османської імперії.

4.Забезпечити реалізацію в навчальному процесі принципів історизму та об’єктивності.

5. Досягти наступності в історичній освіті у порівнянні з курсами, що вивчалися раніше.

6. Забезпечити реалізацію в навчальному процесі гуманістичної спрямованості історичної освіти на етапі вищої школи, орієнтованість її на пріоритет загальнолюдських цінностей.

У результаті вивчення дисципліни фахівець повинен знати:

1. Фактичний матеріал з історії української ділянки Великого кордону.

2. Ключові дати та поняття з історії Південної України, Кримського ханства, козацько-татарських стосунків.

3. Основні тези досліджень істориків, що займались теорією Великого кордону.

Підготовлений фахівець повинен вміти:

1. Виявляти причинно-наслідкові зв’язки в історії України та всесвітній історії.

2. Застосовувати порівняльний аналіз, вміти підбирати відповідний фактичний матеріал з історії різних народів.

3.Узагальнювати, аналізувати та самостійно оцінювати історичні явища та події.

4. Використовувати історико-географічні карти.

5. Проводити самостійну евристичну роботу щодо нової методологічної літератури.

---

Дата добавления: 2015-09-03