Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Перечень примерных вопросов для интервью с классным руководителем

Читайте также:
  1. GO Часто II. Осмысление исследовательского интервью
  2. II Перечень вопросов
  3. II. Согласование вопросов подготовки с Оргкомитетом
  4. А первое свое интервью помните?
  5. Бланк для проведения интервью
  6. В авиационное училище с семиклассным образованием не поступить – не хватало базовых знаний!
  7. В исследовательском интервью

1. Как долго существует этот классный коллектив? Сколько лет Вы им руководите?

2. Какие задачи удалось Вам решить за период руководства? Какие воспитательные задачи решаете в этом году?

3. Как вы оцениваете уровень сформированности коллектива? (высокий, средний, низкий). Почему?

4. Как это подтверждается межличностными отношениями? (дружба, сплоченность, взаимопомощь, наличие референтных неформальных групп, взаимоотношения между ними).

5. Есть ли в классе явные лидеры и отверженные? Чем Вы это объясняете? Как они влияют на класс?

6. По какому принципу формируется актив? Пользуется ли он авторитетом? Как помогает Вам в работе?

7. Что Вы скажите об общественной активности своих детей? Как они относятся к общественным поручениям, к участию в инициативных делах?

8. Что Вы делаете для сплочения коллектива? Есть ли в классе традиции? Совместное планирование каких-либо дел?

9. Довольны ли Вы учебными делами своих детей? Их дисциплиной, организованностью?

10. Удается ли Вам привлекать к работе и жизни класса родителей?

11. Кто из учащихся и почему вызывает особую тревогу?


 

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О КЛАССЕ

№ п/п ФИО Дата рождения Сведения о родителях, место работы Занятость в школе и вне ее Семьи группы риска
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
  Выводы:        
Всего чел-к Девочек – Мальчиков – Соответствие возрастной группе   Полные семьи – Неполные семьи – Родители не работают – (сколько семей) Занято в школе –   Занято вне школы –   Семей группы риска –  

 

План воспитательной работы студента на период практики

 

№ п/п Содержание работы Дата и место проведения Ответственный Примечания
1.        
2.        
3.        
4.        
5.        
6.        
7.        

 

 


ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ (по Дереклеевой Н.И.)

 

I ЗДОРОВЬЕ

Цель работы: продемонстрировать учащимся значимость их физического и психического здоровья.

Задачи работы:

1. Знакомить учащихся с опытом и традициями предыдущих поколений по сохранению физического и психического здоровья нации.

2. Формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья.


Дата добавления: 2015-09-03; просмотров: 745 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: ОЦЕНКА ВОСПИТАННОСТИ УЧАЩИХСЯ ВО ВНЕШНЕПОВЕДЕНЧЕСКОМ АСПЕКТЕ | Обработка данных | Ценностные ориентации учащихся ________ класса ____________ школы | Социометрическая методика | Социограмма официальных отношений | Схема психолого-педагогической характеристики класса | Опросник мотивации | Методика диагностики родительского отношения (ОРО) А. Я. Варга, В. В. Столин | Обработка и оценка результатов | Тест опросника |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Схема психолого-педагогической характеристики учащегося.| Основные моменты деятельности

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)