Тема дня: «Город дружбы», дата 11 августа.

10:00 – сбор на площадке;

10:10 – отрядный круг, утренняя линейка (погружение в тему дня посредством игр, загадок и пр.);

Утреннее приветствие.

Собрались все дети в круг.

Я – твой друг и ты мой друг!

Дружно за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

За руки дружно мы возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Мы по кругу пойдём.

Хоровод заведём. (дети и вожатые водят хоровод)

С добрым утром, глазки!

Вы проснулись?

С добрым утром, ушки!

Вы проснулись?

С добрым утром, ручки!

Вы проснулись?

С добрым утром, ножки!

Вы проснулись?

Глазки смотрят.

Ушки слушают.

Ручки хлопают.

Ножки топают.

Ура!!! Мы проснулись!!!

Детям объявляется тема дня: «Город дружбы».

Теперь отгадаем загадки (в соответствии с темой дня):

1. Говорят, что мы похожи.

Отвечаем: «Ну и что же?»

Говорят, что неразлучны.

Друг без друга вправду скучно.

Говорят, что мы болтушки…

Ну и что! Ведь мы (…) [подружки]

2. Что, подружка, предлагаю

Нашу ссору позабыть.

Шаг навстречу совершаю,

Я хочу с тобой дружить,

Перестань, подружка злиться,

Предлагаю (…) [помириться]

3. Этим словом называются

Все, кто вместе обучаются.

Товарищи, друзья, проказники,

Конечно, это (…) [одноклассники]

4. Радость делит он со мной,

За меня всегда горой,

Коль беда случится вдруг,

Мне поможет верный (…) [друг]

10:30 – тематическая зарядка или подвижные игры;

Т.к. это второй день смены, поиграем в игру на знакомство (для повторения первого дня).

«Снежный ком».

Участники становятся в круг, все по очереди называют своё имя. Затем, каждый поочерёдно, начиная с первого ребёнка, называет своё имя, следующий называет имя первого и своё, третий называет всех предыдущих и своё; (Таким образом, дети запомнят друг друга или просто повторят имена, если запомнили в первый день смены).

А сейчас поиграем в игру «Заколдованная тропинка», цель которой, развить умения детей работать в команде и научить детей оказывать поддержку товарищам.

Ведущий, или ребёнок-ведущий, показывает остальным участникам, как пройти по тропинке, через заколдованный лес. Дети должны в точности повторять его маршрут. Тот из детей, кто сбился с пути, превращается в ёлочку. Задача команды, сплотившись, спасти его, расколдовать. Например, сказать ему что-то приятное, обнять, погладить и т.д.

11:00 - тематические мероприятия (или одно большое мероприятие)

Спросить у детей, как они считают:

• кто такой «друг»;

• что такое «дружба»;

• есть ли у них лучший друг;

• какие они знают песни про дружбу/друзей.

Спеть с детьми песню «Настоящий друг», заранее распечатать несколько экземпляров текста, на случай если кто-то детей не знает слов.

Дружба крепкая не сломается,

Не расклеится от дождей и вьюг.

Друг в беде не бросит, лишнего не спросит,

Вот что значит настоящий верный друг.

Друг в беде не бросит, лишнего не спросит,

Вот что значит настоящий верный друг.

Мы поссоримся и помиримся,

«Не разлить водой» - шутят все вокруг.

В полдень или в полночь, друг придёт на помощь,

Вот что значит настоящий верный друг.

В полдень или в полночь, друг придёт на помощь,

Вот что значит настоящий верный друг.

Творческое задание: попросить детей написать письмо другу, нарисовать друга, или написать какой должен быть друг по их мнению.

12:30 – малые игры, занятия в кружках;

- кружок лепки из пластилина (дети лепят из пластилина подарок другу)

- кружок рисования (каждый ребенок рисует друга)

- кружок бисероплетения (дети плетут из бисера подарок другу)

13:30 – подведение итогов дня, совместное планирование следующего дня;

Анализ дня, вручение призов тем, кто отгадал больше загадок, выполнил лучшую работу в кружке или активно помогал вожатым в организации или проведения игр или кружков.

Детям объявляется тема следующего дня «Город вежливости», возможно дети сами что-то предложат, например, какие-то игры, загадки или занятия.

14:00 – завершение работы площадки.

Дата добавления: 2015-09-03