Читайте также: |
|
В результате освоения компетенций студенты:
знают:
- место и роль философии в культуре;
- основные школы философии и этапы ее исторического развития;
- учение о бытии, его многообразии и единстве;
- структуру общества и место человека в системе социальных связей;
- особенности исторического процесса: формационный и цивилизационный подход к системе исторического развития;
- представление о совершенном человеке в различных культурах;
- в чем заключаются значение понятий свободы и ответственности, а так же морали и нравственности с ними связанных;
- основные особенности познавательного процесса, роль сознания в познании, взаимосвязь веры и знания, логики и практики;
- критерии научности, структуру научного знания;
- основные глобальные проблемы современности
умеют:
- ориентироваться в основных исторических периодах развития философии;
- анализировать социальные и гуманитарные процессы с точки зрения различных культурных подходов;
- аргументировано выразить главную мысль своего высказывания;
- сравнивать различные типологические и конкретные философские системы;
- разобраться в основных философских проблемах, отличить философскую проблему от не философской;
- выделить значение философии в современной жизни
владеют:
- методами дедукции, индукции, интеллектуальной интуиции, моделирования реальности, абстрагирования, обобщения для освоения философской картины мира;
- навыками работы с научными текстами;
- современными приемами видения нелинейного развития мысли;
- способами сопоставления философских концепций их контекстов в разнообразных культурах;
- базовыми ценностными ориентациями в отношении философии России
Методическая новизна курса
В преподавании используются методы активного обучения: лекции-дискуссии; перекрестные дискуссии; «мозговой штурм»; дебаты
II. Учебно-тематический план занятий
1. Для специальности 032401 «Реклама».
№ | Наименование разделов и тем курса | Всего часов | Аудиторные занятия (в часах), в том числе | Самостоятельная работа студентов | |
Лекции | Семинары | ||||
1. | Природа философии. | ||||
2. | Основные направления философии, школы и этапы развития. | ||||
3. | Бытие и его осознание как философская проблема. | ||||
4. | Пространство и время. | ||||
5. | Человек, общество, культура. | ||||
6. | Человек и исторический процесс. | ||||
7. | Смысл человеческого бытия. | ||||
8. | Сознание и познание. | ||||
9. | Структура научного познания. | ||||
10. | Глобальные проблемы современности. | ||||
Итого: |
2. Для специальности 100103 «Связи с общественностью».
№ | Наименование разделов и тем курса | Всего часов | Аудиторные занятия (в часах), в том числе | Самостоятельная работа студентов | |
Лекции | Семинары | ||||
1. | Природа философии. | ||||
2. | Основные направления философии, школы и этапы развития. | ||||
3. | Бытие и его осознание как философская проблема. | ||||
4. | Пространство и время. | ||||
5. | Человек, общество, культура. | ||||
6. | Человек и исторический процесс. | ||||
7. | Смысл человеческого бытия. | ||||
8. | Сознание и познание. | ||||
9. | Структура научного познания. | ||||
10. | Глобальные проблемы современности. | ||||
Итого: |
3. Для специальности 100103 «Социально-культурный сервис и туризм»
№ | Наименование разделов и тем курса | Всего часов | Аудиторные занятия (в часах), в том числе | Самостоятельная работа студентов | |
Лекции | Семинары | ||||
1. | Природа философии. | ||||
2. | Основные направления философии, школы и этапы развития. | ||||
3. | Бытие и его осознание как философская проблема. | ||||
4. | Пространство и время. | ||||
5. | Человек, общество, культура. | ||||
6. | Человек и исторический процесс. | ||||
7. | Смысл человеческого бытия. | ||||
8. | Сознание и познание. | ||||
9. | Структура научного познания. | ||||
10. | Глобальные проблемы современности. | ||||
Итого: |
4. Для специальности 080505 «Управление персоналом»
№ | Наименование разделов и тем курса | Всего часов | Аудиторные занятия (в часах), в том числе | Самостоятельная работа студентов | |
Лекции | Семинары | ||||
1. | Природа философии. | ||||
2. | Основные направления философии, школы и этапы развития. | ||||
3. | Бытие и его осознание как философская проблема. | ||||
4. | Пространство и время. | ||||
5. | Человек, общество, культура. | ||||
6. | Человек и исторический процесс. | ||||
7. | Смысл человеческого бытия. | ||||
8. | Сознание и познание. | ||||
9. | Структура научного познания. | ||||
10. | Глобальные проблемы современности. | ||||
Итого: |
5. Для специальности 030301 «Психология»
№ | Наименование разделов и тем курса | Всего часов | Аудиторные занятия (в часах), в том числе | Самостоятельная работа студентов | |
Лекции | Семинары | ||||
1. | Природа философии. | ||||
2. | Основные направления философии, школы и этапы развития. | ||||
Бытие и его осознание как философская проблема. | |||||
Пространство и время. | |||||
5. | Человек, общество, культура. | ||||
6. | Человек и исторический процесс. | ||||
7. | Смысл человеческого бытия. | ||||
8. | Сознание и познание. | ||||
9. | Структура научного познания. | ||||
10. | Глобальные проблемы современности. | ||||
Итого: |
III. Содержание курса
Дата добавления: 2015-08-13; просмотров: 66 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Гуманитарного университета | | | Тема 7. Смысл человеческого бытия. |