Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Практическое задание. 2. Проведите диагностику сформированности игр-драматизаций по программе «От рождения

Читайте также:
  1. III. Индивидуальное задание студента на практику
  2. Вводным заданием будет небольшой тест, который определит ваши отношения с едой.
  3. Второе задание
  4. Выберите для себя то задание, которое сможете выполнить.
  5. Выполнять домашнее задание лучше всего несколькими циклами.
  6. Глава 10 - Задание
  7. Голоса, связанные с незавершенным кармическим заданием

2. Проведите диагностику сформированности игр-драматизаций по программе «От рождения до школы» у дете6й средней группы.

2. Спроектируйте развитие игр-драматизаций на 3 месяца (с учетом комплексно-тематического плана).

4. Составьте план организации,руководства играми-драматизациями.

Контекст выполнения задания

Вы воспитатель детей средней группы.

 

 

Билет №

Обобщенная формулировка задачи

Воспитатель детей старшего дошкольного возраста запланировала во второй половине дня игру драматизацию по сказке «Крошечка-Хаврошечка», но игра не получилась.

Ключевое задание

1. Дайте характеристику игр-драматизаций, покажите ее значение в развитии детей, в том числе в развитии речи, творческих способностей.

2. Сделайте анализ предметно-развивающей среды для организации игр-драматизаций.

3. Раскройте особенности методики руководства играми-драматизациями детей старшего дошкольного возраста.

Практическое задание

1. Проведите диагностику сформированности игр-драматизаций по программе «От рождения до школы».

2. Спроектируйте развитие игр-драматизаций на 3 месяца (с учетом комплексно-тематического плана).

3. Составьте план организации,руководства играми-драматизациями

Контекст выполнения задания

Вы воспитатель детей подготовительной группы

 

 

Билет №

Обобщенная формулировка задачи

Театрализованные игры представляют собой специфический вид художественной деятельности. Одним из условий развития этих игр является наличие оборудования, в том числе различных видов театра. Однако в практике работы ДОУ воспитатели очень редко организуют эти игры с детьми.

Ключевое задание

1. Раскройте значение театрализованных игр в развитии детей.

2. Дайте характеристику театрализованных игр как вида художественной деятельности.

3. Раскройте условия, необходимые для развития театрализованных игр,педагогическое руководство театрализованными играми детей старшего дошкольного возраста.

Практическое задание

1. Проведите диагностику развития игровой деятельности (на примере театрализованных игр), сделайте анализ полученных результатов.

2. Спроектируйте развитие 2 театрализованных игр с использованием разных видов театра на 3 месяца.

5. Составьте план руководства театрализованными играми на разных этапах подготовки к игре.

Контекст выполнения задания

Вы воспитатель детей старшего дошкольного возраста.

 

Билет №


Дата добавления: 2015-08-13; просмотров: 251 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Сюжетно-ролевая игра | Врос он в землю крепко. | Предварительная работа. | Анализ игровой деятельности | Обобщенная формулировка задачи | Обобщенная формулировка задачи | Контекст выполнения задания | Практическое задание | Ключевое задание | Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Ключевое задание| Обобщенная формулировка задачи

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)