Сюжетно-ролевая игра

Критерии оценки	Фамилия, имя, возраст ребенка
дата	дата	дата	дата	примечание
Отражает в игре бытовые действия взрослых
Отражает в игре трудовые процессы взрослых
Отражает в игре сказочные события, мультфильмы
Отражает в игре фантастические события
Предпочитаемые темы игр
Устойчивость игрового замысла
Обозначает тему игры до её начала
Обозначает роль до начала игры
Использует смену роли во время игры (для развития сюжета)
Создаёт обстановку для игры
Использует предметные игровые действия
Использует действия с предметами-заместителями
Использует изобразительные игровые действия
Использует действия речевого замещения («Как будто мы уже …»)
Создаёт выразительный игровой образ
Участвует в ролевом диалоге со сверстником
Предпочитаемые игровые роли ребёнка
Проявляет инициативу в придумывании игровых событий
Действует согласованно со сверстником
Средняя продолжительность игры (в минутах)

Режиссёрская игра

Критерии оценки	Фамилия, имя, возраст ребенка
дата	дата	дата	дата	примечание
Отражает в игре бытовые действия взрослых
Отражает в игре трудовые процессы взрослых
Отражает в игре самостоятельно придуманные события на основе контаминации бытовых, литературных и фантазийных сюжетов
Предпочитаемые темы режиссёрских игр
Использует в игре игрушки
Использует «одушевлённые» предметы, замещающие игрушки
Разыгрывает диалоги между персонажами
Использует средства выразительности для создания игрового образа
Использует оценочную речь
Объясняет происходящие в игре события
Предпочитаемые игрушки для режиссёрскихигр
Согласовывает со сверстником замыслы
Проявляет активность в выдвижении игровых инициатив
Средняя продолжительность игры (в минутах)

Особенности освоения детьми

Творческой сюжетной игры

Старшая группа

Условные обозначения:

«Критерий» не проявляется	-
«Критерий» проявляется с помощью воспитателя, не всегда устойчиво	+
«Критерий» проявляется самостоятельно	С
«Критерий» проявляется творчески	Т

Дата добавления: 2015-08-13