Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Без мамы плохо

Читайте также:
  1. Бегом! - заорала малышка, пряча револьвер и со свистом доставая оба кинжала. А это, простите, плохой знак.
  2. Бояться плохо
  3. Буферное звено» может формироваться руководителем и на не­гативной социально-психологической основе: плохое руководство компенсируется самоорганизацией персонала.
  4. ВСТРЕЧА НА ТЕПЛОХОДЕ
  5. Глава первая, в которой Элиза ведет себя из рук вон плохо
  6. Глава третья. Пути возникновения плохого или хорошего настроения. Чувства и мысли

 

 

Однажды в скверике мы наблюдали такую трогательную сценку. На скамейке

оживленно разговаривают две молодые женщины. К одной из них нет-нет да

приковыляет малыш лет двух, ткнется ей в колени, постоит так несколько секунд

и топает назад к стайке ребятишек в песочнице. Она не спрашивает его ни о

чем, просто положит сынишке руку на головку, погладит вихры, шепнет что-то на

ушко, и он, словно глотнув живой воды, снова возвращается к игре. Его никто

не обижал, мама ему была хорошо видна от песочницы, но он упорно приходил и

приходил к ней, чтобы просто прикоснуться, почуствовать живое тепло ее рук,

коленей - без этого он просто не мог играть спокойно. Вот эту жажду не просто

видеть меня, но и ощущать близко физически я заметила у своих малышей, к

сожалению, не сразу. Только постепенно я поняла, что это не каприз - видеть

маму постоянно, чувствовать ее рядом или хотя бы слышать голос ее. Вначале я

внимала не собственной интуиции, а расхожей "истине": ребенка не балуй, а то

он тебе на шею сядет (помните: к рукам приучишь - руки свяжет). И первенца

своего с самого начала пыталась не баловать: плачет - не подходила, пока не

перестанет; спать уложу и нарочно уйду - пусть засыпает сам; баюкать, песни

петь - ни-ни, а то привыкнет...

 

Ну и что вышло? Из-за диатеза он плохо спал, часто плакал по ночам, я, очень

стараясь "выдерживать характер", не брала его на руки и... извелась сама

вконец. А потом, отчаявшись, махнула рукой на все "нельзя" и "не положено" и

положила сынишку спать рядом с собой. За полгода его жизни это была первая

ночь, когда мы оба выспались всласть. И все последующие ночи перестали быть

для нас проблемой.

 

Именно после этого мы и днем стали брать чаще его на руки, а потом так же

поступали со всеми остальными малышами. Нашего папу бабушки иногда даже

"елкой" называли, потому что стоит ему появиться, как на нем виснут все, кто

может повиснуть, а кто не может, того он сам берет на руки и носит всех

долго-долго или возится с малышами, пока все не устанут. Нет, это не было для

нас обременительным. Мы видели, сколько радости приносит это ребятишкам, да и

нам, взрослым, было хорошо. А поэтому не огорчались, что нарушили какие-то

запреты.

 

И вот теперь в печати мы все чаще встречаем подтверждение верности своих

"неразумных" действий. Оказалось, физический контакт с близкими людьми дает

ребенку чувство защищенности и безопасности, что необходимо для нормального

развития психики. Описание одного опыта особенно поразило нас, хотя речь шла

в нем не о людях, а об обезьянах. Биологи Харлоу и Суоми рассказывают, что

они изучали экспериментально, в каком возрасте маленькие обезьянки лучше

всего обучаются. Но для уроков обезьянок приходилось отнимать от матерей,

чтобы те не мешали "учебе". Для маленьких обезьянок каждое расставание с

матерью становилось трагедией. Это так подействовало на них, что остановилось

их психическое развитие: шестимесячные обезьянки остались на уровне

трехмесячных (как раз тогда их и начали отрывать от матерей). Картина

эксперимента так исказилась, что его пришлось прекратить и начать второй.

 

Во втором эксперименте обезьянок отняли от матерей сразу после рождения, а в

клетку к каждой поставили по креслу с мохнатой обивкой, напоминавшей шерсть

матери. В спинку кресла встроили бутылку с соской и вскармливали обезьянок

искусственно. Обучение теперь шло прямо в клетке, кресло ему не мешало, но,

когда для пробы кресло уносили из клетки, детеныш падал на пол, где оно

стояло, и горько "плакал" - визжал. Стоило же вернуть кресло в клетку, как он

прыгал на кто, крепко впивался в мохнатую обшивку и несколько минут

прижимался к нему, не решаясь его оставить.

 

Эксперимент закончили, а выросших "безмамных" обезьянок пустили в общее стадо

обезьян. Однако они оказались настолько неконтактны, необщительны, что не

смогли даже создать семейные пары и были агрессивно настроены по отношению к

другим обезьянам. Тогда прибегли к искусственному опрлодотворению и дождались

от этих обезьян, выросших без мам, потомства. И что же? Они не проявили к

собственным детям никаких нежных чувств. Одна оторвала руку своему ребенку,

вторая раскусила голову, как кокосовый орех. Они не обращали внимания на то,

что малыш "плачет", тогда как в стаде в подобном случае к нему немедленно

бросается мать или даже кто-нибудь из других обезьян. Это поразило ученых: у

"безмамных мам" совершенно отсутствовал материнский инстинкт, испокон веков

считавшийся врожденным.

 

Вот как страшно - расти без мамы. Как же не болеть детишкам в яслях? Как же

выздоравливать малышам в больницах - без мам? По меткому выражению доктора

Б.Спока, теперь нередко превращают грудного ребенка в кроватного. А если еще

добавить сюда и искусственное вскармливание? Что же из этого получится, а?

 

 


Дата добавления: 2015-08-13; просмотров: 65 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Не заболеем! | Без специальных занятий | Ну-ка прыг из кроватки! | Зачем ползать? | Учимся ходить и... падать | Движение всему начало | На руках или в кроватке? | Внимание: опасность! | Мир познается самостоятельно | Игры и игрушки |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Зачем так рано?| Требуются бабушки и дедушки

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.011 сек.)