Задание 2. Занятие 17. Учимся дискутировать

Занятие 17. Учимся дискутировать

Цели: 1)Совершенствовать представление о дискуссии.

2) Сформировать умение участвовать в дискуссии.

Проверка домашнего задания.

Что такое дискуссия? Какова её цель?

Каковы правила участия в дискуссии?

Задание 1.

Проведите дискуссию по выбранной вами теме [1]. Соблюдайте все изученные вами правила.

Тема дискуссии: ______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Обсуждаемые вопросы: ________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ведущий: ____________________________________________________________________

План дискуссии:

1. Вступительное слово ведущего. Объявление темы и цели дискуссии, представление участников и гостей.
2. Основные выступления (доклады).
3. Вопросы докладчикам.
4. Обращение к экспертам.
5. Обсуждение проблемы (открытая дискуссия) по заранее составленному плану.
6. Подведение итогов дискуссии.
7. Заключительное слово ведущего.

Для введения реплик можно использовать стандартные речевые модели.

Стимулирование

Продолжайте... / Прошу вас... / Я вас слушаю... / А что вы можете сказать об этом (по этому поводу, на эту тему)? / Есть ли (еще) желающие высказаться (выступить)? / Посмотрим на этот вопрос с другой стороны... //

Коррекция обсуждения

Извините, я перебью вас... / Извините, но здесь я хочу (хотел бы) заметить, что... / Простите, что перебиваю, но... / Я вынужден вас остановить (перебить, прервать)... / Извините, что не даю договорить, но... / Не отвлекайтесь... / Вы ушли от темы... / Вы не о том... / Вернемся к нашей теме... / Ближе к делу... / Я все-таки хотел бы вернуться к разговору о... (к вопросу, к проблеме)... //

Подведение итогов

Таким образом... / Итак... / Значит... / Одним словом... / Следовательно... / Можно сделать вывод... / Мы приходим (пришли) к выводу... / Поставим (расставим) все точки над и... / Попробуем обобщить то, что было сказано... / Суммируем то, что здесь сказали... / Подведем итоги (черту)... //

Согласие

Согласен с…/ С этим следует согласиться / Я разделяю мнение …/ С вами трудно спорить / Моё мнение не идёт в разрез с вашим…/ Да, это так / Я поддерживаю мнение большинства / В целом я разделяю вашу позицию, однако… /Это действительно так.

Возражение

Я категорически (совершенно, абсолютно …) не согласен с тем, что… / Я возражаю / Извините, но тут вы заблуждаетесь / Не могу согласиться с тем, что… / Об этом и речи быть не может / Это далеко не так / Я могу спорить с тем, что … / У меня иная точка зрения / Простите, я думаю иначе.

Общее время дискуссии – не менее 45 минут.

Задание 2.

Состоялась ли, на ваш взгляд, дискуссия?

Достаточно ли активны были участники?

Какой момент дискуссии вам особенно понравился или запомнился?

Соблюдались ли правила ведения дискуссии?

Какое из высказанных доказательств вы могли бы назвать самым убедительным?

Хотели бы вы обратиться к какому-либо участнику с пожеланием, рекомендацией или советом?

Допущены ли ведущим ошибки при ведении дискуссии?

Какое замечание или пожелание вы могли бы высказать ведущему?

Дата добавления: 2015-08-13