Дидактический комментарий. Техника 5 предложений – это традиционный метод аргументации

Техника 5 предложений – это традиционный метод аргументации. При этом, речь идёт, прежде всего, о необходимости придерживаться пяти логических шагов:

1.,,Привязывание” к предыдущему высказыванию.

2. Аргументирование.

3. Контраргумент/Выражение согласия, поддержки.

4. «За» и «Против».

5. Призыв или вопрос как завершение: необходимо умело, остро, впечатляюще привлечь внимание слушателей.

Данная техника помогает тренировать ученикам умение, обдумано и последовательно строить своё участие в дискуссии. Ведь зачастую, участники уже в начале дискуссии придерживаются своих аргументов либо в ходе дискуссии перенимают некоторые аргументы у других участников, интегрируя их в свои высказывания, не придав им заслуженную оценку и не выразив своего к ним отношения.

Рекомендации

В заключении провести рефлексию и посмотреть, как использовалась техника пяти предложений, какое развитие она получила. Учитель должен, прежде всего, обратить внимание на то, как участники связывали свой высказывание с предыдущим.

Аквариум

Социальные формы: маленькие группы, мини-пленум

Продолжительность: 15-45 минут

Дидактический потенциал

Ученики раскрывают тему аргументируя.

Данный метод сочетает в себе преимущества ведения разговора в малой группе с ситуацией пленума. Два свободных стула, которые могут быть поочерёдно заняты учащимися, создают более свободную атмосферу.

Подготовка и ход

В классе/ группе создаются две группы: «За» и «Против». В центре аудитории стоят обе группы и для каждой из них по три стула, только два из которых могут быть заняты на первом этапе дискуссии. Как в аквариуме, в центре сидят по два представителя соответствующих групп, все остальные участники стоят вокруг них.

Оба представителя групп «За» и «Против» начинают дискуссию. Участники, находящиеся во внешнем круге, в это время являются наблюдателями и слушателями. Если кто-то хочет принять участие в дискуссии и поддержать представителя своей группы, то он может занять свободный стул и высказать свою точку зрения. Новый участник сразу получает право высказаться, однако, его время ограниченно – 2 минуты. После этого он возвращается во внешний круг, чтобы дать возможность и другим участникам высказаться.

Если кто-то, из находящихся во внешнем круге, считает, что во внутреннем круге не называется больше новых аргументов, то он имеет право поставить на голосование окончание дискуссии. В голосовании принимают участие все ученики.

Дата добавления: 2015-08-13