Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Исследование временных перспектив и представлений личности

Читайте также:
  1. A)бронхоскопию с цитологическим исследованием промывных вод
  2. C УВАЖЕНИЕМ И ПЕРСПЕКТИВОЙ НА ДОЛГОСРОЧНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО!
  3. Cудебно-медицинское исследование тел Юрия Дорошенко, Георгия Кривонищенко, Зинаиды Колмогоровой и Игоря Дятлова.
  4. I. Ключ к личности
  5. III.Психологические особенности личности.
  6. V. Изучение личности с помощью психогеометрического теста.
  7. V2: Тема 1.1. Объект, предмет, задачи, состояние и перспективы.

Методика «Временные децентрации»2. Цель — изучить временную направленность человека.

Инструкция. С помощью предлагаемых шкал попытайтесь оценить свои переживания времени в настоящий период вашей жизни. Если вы в большей мере согласны с утверждением, приведенным на одном из концов шкалы, обозначьте ваш ответ следующим образом:

Если вы в одинаковой мере согласны с обоими утверждениями, поместите вашу отметку в середине шкалы:

Промежуточные между крайней и средней оценки соответствуют большему или меньшему согласию с тем или иным утверждением.

1 Цит. по: Кроник А. А., Головаха Е. И. Психологическое время личности. Киев, 1984. ! Там же.


Бланк для ответов

Я живу прошлым Я живу будущим

Я живу прошлым Я живу настоящим

Я живу настоящим Я живу будущим

Обработка результатов. Максимальная оценка каждой из ориентации — 14 баллов, и она соответствует следующим ответам:

Максимальная ориентация на настоящее

Я живу прошлым Я живу настоящим

Я живу настоящим Я живу будущим

Максимальная ориентация на прошлое

Я живу прошлым Я живу будущим

Я живу прошлым Я живу настоящим

Максимальная ориентация на будущее

Я живу прошлым Я живу будущим

Я живу настоящим Я живу будущим

Минимальная выраженность каждой ориентации равна двум баллам. Ей соответствуют ответы, противоположные приведенным.


Методика «Шкалы переживания времени»'. Цель — изучение отношения: переживание настоящего, прошлого, будущего времени.

Инструкция. С помощью предлагаемых шкал попытайтесь оценить свои переживания времени в настоящий период вашей жизни. Если вы в большей мере согласны с утверждением, приведенным на одном из концов шкалы, обозначьте свой ответ следующим образом:

пустое насыщенное

Если в одинаковой мере согласны с обоими утверждениями, поместите отметку в середине шкалы.

Бланк для ответов

течет медленно течет быстро

плавное скачкообразное

пустое насыщенное

приятное неприятное

непрерывное прерывистое

сжатое растянутое

однообразное разнообразное

организованное неорганизованное

1 КроникА. А., Головаха Е. И. Указ. соч.


цельное раздробленное

беспредельное ограниченное

Обработка результатов. В соответствии с отметками на шкалах ответы оценивались от 1 балла (крайняя левая позиция) до 7 (крайняя правая позиция).


Дата добавления: 2015-08-13; просмотров: 209 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Профессиональная и временная компетентность | Пути развития временной компетентности специалиста | Во времени | Правила и стратегии тайм-менеджмента | Рациональные способы организации времени | Интернет-коммуникации и время | Анализ временных приоритетов и потерь времени | Рациональное использование рабочего времени | Изучение субъективных временных восприятий | Методы исследования временной компетентности личности |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Тест самоактуализации| Методика «Временные ориентации в ассоциативном эксперименте» (модификация методики «Ассоциативный эксперимент»)1.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)