Ход урока. 1. Организационно-мотивационный этап:

1. Организационно-мотивационный этап:

- приветствие;

- внешний вид учащихся;

- готовность аудитории к тематическому уроку;

- выяснение причин отсутствия учащихся на уроке;

- объявление даты, темы урока, целей и задач

- песня-настрой

Музыка И. Крутого

Сегодня собрались мы с Вами на веселый праздник!

Немного их у нас, чтоб так от суеты уйти.

Давайте же сейчас, мы с Вами отдохнем,

Чтоб были силы завтра в жизнь войти!

(3 последние строчки повторяем 2 раза)

Припев:

Секунды нашей жизни важные,

Предприниматели отважные,

Мы изучили много славных дел,

Чтоб миссия жила.

И МЧП теперь наш главный путь,

Мы покорим финансовый ресурс,

И максимальный результат – успех

Уже у нас в руках!

Пытались нас сломить

Все сложности отчетов и учетов,

Но выдержали мы

И всем сумели доказать!

Учитель – Человек, Инвестор – старший друг,

Училище всегда мы будем уважать!

(3 последние строчки повторяем 2 раза)

Припев:

Секунд ни мало собирались мы,

Все бизнес-планы обсуждали мы.

Все в бесконечности гадали мы

Про главный результат.

Но все когда-нибудь кончается,

И мы готовы показать себя.

Желаем дружно мы внимания Вам!

И конкурс наш открыт!

2. Просмотр тематического одноминутного ролика, настраивающего на успех.

3. Вступительное приветственное слово преподавателя,

(приложение 1: учебный фильм – фантазия учеников о действующем бизнесе «Лягушки»).

4. Учащиеся формулируют миссию создания собственного дела,

(приложение 2: презентация бизнес - проекта).

5. Операционно-познавательный этап - проведение конференции-конкурса: участники конкурса выступают с подготовленным заданием от двух лиц - как предприниматель собственного дела и как инвестор идей других предпринимателей (перед ними с деловые таблички)

- презентация и защита бизнес-плана,

(приложение 3: образец бизнес-плана;

приложение 4: презентация бизнес-плана);

-ознакомление с рекламным буклетом предпринимательского проекта;

- демонстрация каталога продукции или услуг,

(приложение 5: образец каталога продукции);

- представление идеи с элементами шоу или мини-дегустации,

(приложение 6: образец выполнения учащимися задания по изучению свойства товара);

- задание заинтересовать инвестора по поводу частичного финансового участия в проекте.

6. Обсуждение проекта всеми участниками конкурса-конференции.

7. Инвестор высказывает свою точку зрения о проекте и выражает или не выражает свое желание о совместной деятельности в проекте.

8. Рефлексивно-оценочный этап

1) рефлексия:

- уровень каждого выступления оценивают присутствующая на уроке комиссия из администрации и преподавателей-экспертов, заполняя бланки-рецензии

2) объяснение домашнего задания (повторить изученную ранее теоретическую информацию с целью компьютерного тестирования знаний по дисциплине)

3) выставление отметок с комментированием.

комиссии. Поздравления победителя конкурса.

Дата добавления: 2015-08-13