Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины

Читайте также:
  1. I Цели и задачи дисциплины
  2. I. Цели и задачи дисциплины
  3. II. Выявление степени освоения ребенком
  4. II. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
  5. II. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ТРУДОЕМКОСТИ ПО РАЗДЕЛАМ, ТЕМАМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДАМ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
  6. II. Требования к результатам освоения
  7. II. Требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования

ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью освоения учебной дисциплины«Экономическая теория» является формирование компетенций, направленных на изучение закономерностей функционирования экономической системы, самостоятельную оценку различных социально-экономических явлений и взаимосвязей, основных понятий и методов экономической науки.

Задачи дисциплины:

- усвоение основ категориального аппарата экономической науки;

- приобретение навыков исследовательской работы, умения излагать материал и аргументировать свою позицию;

- развитие способности самостоятельного осмысления конкретных социально-экономических ситуаций и критической оценки существующих взглядов;

- овладение методикой и методологией экономического анализа.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Цикл, к которому относится дисциплина:

Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть

Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и владения, формируемые данной учебной дисциплиной:

· «Прикладная экономика».

КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Дисциплина является базовой для формирования следующих компетенций:

общекультурные компетенции:

· имеет целостное представление о картине мира, ее научных основах (ОК-14);

· способен научно анализировать социально-значимые проблемы и процессы; владеет умением использовать на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах профессионально-педагогической деятельности (ОК-15);

· владеет культурой мышления, знанием его общих законов, способностью в письменной и устной речи правильно (логически) оформить его результаты (ОК-18);

· готов к практическому анализу логики различного рода рассуждений, владеет навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссий, полемики (ОК-21);

· владением системой эвристических методов и приемов (ОК-29).

профессиональные компетенции:

· готов к анализу и организации экономической, хозяйственно-правовой деятельности в учебно-производственных мастерских и на предприятиях (ПК-26).

По окончании изучения курса студент должен:

Знать:

· теоретические основы функционирования рыночной экономики;

· основные понятия, категории и инструменты экономической теории.

Уметь:

· применять экономическую терминологию, лексику и основные экономические категории;

· использовать источники экономической информации;

· представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора.

Владеть / быть в состоянии продемонстрировать:

· навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики, практического анализа логики различного рода рассуждений.

 

 


Дата добавления: 2015-08-13; просмотров: 47 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ | Задания к контрольной работе по дисциплине и методические указания к их выполнению | УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Порядок заключения, исполнения и расторжения договора комиссии определен Гражданским Кодексом.| Объем дисциплины и виды учебной работы

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)