Квалификация (степень) – бакалавр

Нормативный срок обучения – 4 года

№№ пп

Наименование циклов, дисциплин, практик

Общая трудоемкость

Распределение по семестрам

Виды аудиторных занятий (лек., пр., лаб.)

Вид отчетности (зач., экз.)

Зачетн. единицы

Часы

Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл дисциплин

Базовая часть

История

+

лек.,пр

э

Философия

+

лек., пр

э

Иностранный язык

+

+

+

+

пр

з.,з.,з.,э

Экономика

+

лек., пр

э

Вариативная часть, в том числе дисциплины по выбору студента

Правоведение

+

лек., пр

з

Мировая и национальная культура

+

лек., пр

з

Политология

+

лек., пр

з

Экономические основы производства

+

лек., пр

э

Речевая коммуникация

+

пр

з

Культурология/История российского предпринимательства

+

лек., пр

з

Этика и корпоративная культура организаций/Деловой этикет и культура коммуникаций

+

лек., пр

з

Основы рыночной экономики/Основы менеджмента

+

лек., пр

з

Национальная политика и международные отношения/Глобальные проблемы современности

+

лек., пр

з

Б.2 Математический и естественнонаучный цикл дисциплин

Базовая часть

Математика

+

+

+

лек., пр.,лаб.

э/э/э

Физика

+

+

+

лек., пр.,лаб

э/з/э

Информатика

+

+

лек., лаб

з/э

Экология

+

лек., пр., лаб

э

Вариативная часть, в том числе дисциплины по выбору студента

Основы современного естествознания

+

лек., пр..

з

Математическая логика и теория алгоритмов

+

+

лек., пр., лаб.

з

Вычислительная математика

+

лек., пр

э

Теория вероятностей и математическая статистика

+

лек., пр

э

Программирование

+

+

лек., лаб.

э/э

Основы управления качеством

+

лек., пр

з

Б.3 Профессиональный цикл

Базовая часть

Инженерная и компьютерная графика

+

+

лек., пр.

э

Безопасность жизнедеятельности

+

лек., пр

э

Защита информации

+

лек., пр.,лаб

э

Метрология, стандартизация и сертификация

+

лек.,,лаб

э

Электротехника, электроника и схемотехника

+

+

лек., пр., лаб

з/э

ЭВМ и периферийные устройства

+

+

лек., пр., лаб

з/э

Операционные системы

+

лек., пр., лаб.

э

Базы данных

+

лек., пр., лаб.

э

Сети и телекоммуникации

+

+

лек., пр., лаб

з/э

Теория автоматического управления

+

лек., пр

э

Введение в профессию

+

лек., пр

з

Управление проектами

+

лек., пр.

з

Анализ и моделирование бизнес-процессов

+

+

лек., пр., лаб.

з/э

Финансовый менеджмент

+

лек., пр.

э

Автоматизация учета на предприятии

+

лек., пр

э

Проектирование информационных систем

+

+

лек., пр., лаб.

з/э

Процессный подход

+

лек., пр

з

Теория систем

+

лек., пр., лаб.

з

Веб-программирование

+

+

лек., пр., лаб

з

Дисциплины по выбору

Системы искусственного интеллекта/ Экспертные системы/ Интеллектуальный анализ данных

+

лек., пр

з

Информационные системы управления производственной компанией/ Информационные системы управления документооборотом/ Защита интеллектуальной собственности

+

лек., пр

з

Инструментальные средства автоматизированных систем / Автоматизированные системы управления предприятием/ Основы научных исследований

+

лек., пр., лаб

э

Администрирование информационных систем/ Интегрированные системы менеджмента/ Архитектура корпоративных информационных систем

+

лек., пр.

э

Б.4 Физическая культура

+

+

+

+

+

+

+

з

Б.5 Учебная и производственная практики

+

+

+

+

Б.6 Итоговая государственная аттестация

+

Общая трудоемкость основной образовательной программы

Бюджет времени в неделях

Курсы	Теоретическое обучение	Экзаменнац. сессия	Учебная практика	Производственная практика	Итоговая Государственная аттестация	Каникулы	Всего
Итого

Приложение № 2

Аннотация дисциплины «Введение в профессию»

Общая трудоемкость дисциплины – 4 зачетных единицы (144 часов)

Цели и задачи дисциплины:

Основной целью дисциплины является формирование у студента социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности.

Основными задачами в процессе изучения дисциплины являются:

- ознакомление с историей отрасли, системами высшего инженерного образования в России и за рубежом, организацией учебного процесса в вузе;

- изучение эффективных технологий обучения;

- изучение принципов и методов управления личной и профессиональной карьерой.

Основные дидактические единицы (разделы) дисциплины:

1. История отрасли

2. Организация обучения в вузе

3. Технологии эффективного обучения

4. Тайм-менеджмент и управление личной карьерой

В результате изучения дисциплины «Введение в профессию» студент должен:

знать:

- историю и состояние дел в отрасли (ОК-8);

- основные принципы системы высшего образования России (ОК-8);

- основные требования международных регламентов инженерного образования (ОК-8);

- основные требования федерального государственного образовательного стандарта по направлению подготовки (ОК-8);

- требования локальных нормативных документов (Устав, Положение о филиале, Правила внутреннего распорядка и др.) (ОК-8);

уметь:

- составлять индивидуальную траекторию обучения (ОК-8);

- планировать работу на определённый период времени (ОК-8);

владеть:

- навыками работы в системе дистанционного обучения Moodle (ОК-11);

- навыками эффективного поиска информации в библиотеке и Интернете (ОК-11);

- навыками эффективного конспектирования учебной информации (ОК-11).

Виды учебной работы:

Изучение дисциплин обеспечивается путем чтения лекций по разделам программы, проведения практических занятий по наиболее важным вопросам изучаемых тем, тестовым контролем за усвоением пройденных тем. Большая роль отводится самостоятельной работе студентов в системе дистанционного обучения Moodle.

Изучение дисциплины заканчивается дифференцированным зачётом.

Аннотация дисциплины «Основы управления качеством»

Общая трудоемкость дисциплины – 4 зачетных единицы (144 часов)

Цели и задачи дисциплины:

Основной целью дисциплины является формирование у студентов первоначальных знаний в области управления качеством продукции и практических навыков по анализу конкретных ситуаций, связанных с планированием, обеспечением, управлением и улучшением качества продукции.

Основными задачами в процессе изучения дисциплины являются:

- ознакомление с основными понятиями теории управления качеством;

- ознакомление с моделями управления качествами на примере Lean Production, «Шесть сигм» и ИСО 9000;

- изучение простых способов анализа проблем качества.

Основные дидактические единицы (разделы) дисциплины:

История и современное состояние проблемы управления качеством Организация обучения в вузе

Модели управления качеством

Управление качеством на основе стандартов ИСО 9000:2000

В процессе изучения дисциплины у студента формируются компетенции ОК-1, ОК-11.

В результате изучения дисциплины «Основы управления качеством» студент должен:

знать:

- современное состояние проблемы качества;

- основные термины и понятия в области качества;

- основные функции управления качеством;

- основные подходы (модели) управления качеством;

- главные принципы Total Quality Management;

- основные сведения (история, структура, краткое содержание) международных стандартов серии 9000;

- требования к системам менеджмента качества;

- порядок разработки, внедрения и сертификации систем менеджмента качества.

уметь:

- анализировать конкретные ситуации с помощью «семи простых инструментов управления качеством»;

- на основе выполненного анализа предлагать пути обеспечения или улучшения качества.

владеть:

- навыками построения и анализа диаграмм Парето, Исикавы, контрольных карт, контрольных листков, гистограмм, диаграмм разброса, стратификации данных (11).

Виды учебной работы:

Изучение дисциплин обеспечивается путем чтения лекций по разделам программы, проведения практических занятий по наиболее важным вопросам изучаемых тем, тестовым контролем за усвоением пройденных тем. Большая роль отводится самостоятельной работе студентов в системе дистанционного обучения Moodle.

Изучение дисциплины заканчивается дифференцированным зачётом.

---

Дата добавления: 2015-08-10