Сидоров Никита Сергеевич

Сидоров Никита Сергеевич. Возраст: 11 лет. Живет с мамой и папой. Нет ни сестер, ни братьев. Не посещает секции, но хотел бы заниматься каратэ, боксом или пеинтболом. В свободное время любит играть в компьютерные игры, гулять и ходить в гости. У Никиты есть три лучших друга, которые учатся с ним в одном классе – это Саша, Никита Соболев и Никита Журавлев. Хотел бы стать ученым или химиком.

Никита очень спокойный и рассудительный, всегда всем учителям желает удачи. К сожалению, Никита очень медлителен, что мешает ему очень в учебе и в жизни. У него низкие показатели по английскому языку, тем неменее высокие показатели по другим предметам. Никита постоянно читает книги и смотрит познавательные передачи.

Умственное развитие Никиты выше среднего. Хорошо сформированы логические операции. Хорошо усвоен школьный материал. Хорошая успеваемость по большинству предметов. Высокий уровень осведомленности в разных сферах. Высокие показатели по общественно - гуманитарному профилю.

Никита периодически не выполняет домашнее задание, забывает учебники. Всегда честно признается, если не готов.

При выполнении теста «Несуществующее животное», Никита очень долго думал. В итоге нарисовал животное, которое закрасил в черный цвет. Мальчик не уверен в себе, у него низкая самооценка, он весьма замкнут. В классе, некоторые ребята, смеются над ним.

Тест по выявлению особенностей темперамента показал, что Никита меланхолик.

Типологические особенности: Никита спокойный, уравновешенный, заторможенный. У него преобладает подавленное настроение. При возникновении трудностей не обращается за помощью.

Характерологические особенности: Ребенок замкнут, ему сложно вступать в контакт с новыми людьми, испытывает затруднение в общении. Никита хорошо относится к одноклассникам. Организаторские способности и стремление к первенству не проявляет. Активность речевого общения снижена. Поведение организовано, не вступает в конфликтные ситуации.

Психологические особенности: у учащегося хорошо развито слуховое запоминание. Никита способен к длительному сосредоточению. Наблюдается затрудненная переключаемость внимания. Общий уровень развития внимания соответствует возрасту.

Развитие сенсорных функций: состояние анализаторов соответствует возрасту. Имеет обобщающие представление о величине, цвете, форме.

Развитие воображения: наблюдается слабость процессов воображения.

Рекомендации: Никита легко усваивает предметы общественно-гуманитарного профиля. Вероятно, предметы данного профиля интересны ребенку. Главный недостаток Никиты – его медлительность, необходимы развивающие занятия. Ребенку интересны активные виды спорта, необходимо записать его в секцию.

Необходимо использовать знания Никиты на учебных и дополнительных занятиях и опираться на него при выборе учебной специализации. При работе с подростком необходимо использовать наглядный материал и опираться на конкретные понятия и образы. Также, нужно обратить внимание на пробелы в знаниях, особенно по английскому языку. Также, необходимо провести работу по повышению самооценки, для этого можно просить у ребенка совета, как у равного, при этом нужно обязательно последовать его совету, давать прямые установки о том, что у него все получится. Родителям необходимо приучать Никиту к самостоятельности, составить расписание, чтобы он все успевал. Постоянно хвалить ребенка, чтобы повысить его самооценку.

Дата добавления: 2015-08-10