Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

xii. сидоров

Читайте также:
  1. Зав. кафедрой _______________В.Н.Сидоров Преподаватель______________ Ф.Л. Чубаров
  2. Сидоров Никита Сергеевич

 

Оформите нумерованные списки:

в - колонка 1 - арабскими цифрами с тоЧкОй;

и - колонка 2 - строчными латинСкими буквами со скобкой;

ч - колонка 3 - римскими цифрами с точкой;

О - колонка 4 - прописными лаТинскими буквами (начеРтание - пОлУжирный курсив).

 

Первое предложение из текста в пункте 5 продублируйте 6 раз. ОфорМите маркирОВанные спиСки:

с - пЕРвые 3 предложения - стандартными маркерами;

т - следующие 3 предложения - маркерами шрифта Wingdings красноГо цвЕта, размер - 18 пт.

 

· Прошло совсем немного времени, как в школах и вузах страны начали изучать информатику.

· Прошло совсем немного времени, как в школах и вузах страны начали изучать информатику.

· Прошло совсем немного времени, как в школах и вузах страны начали изучать информатику.

· Прошло совсем немного времени, как в школах и вузах страны начали изучать информатику.

· Прошло совсем немного времени, как в школах и вузах страны начали изучать информатику.

· Прошло совсем немного времени, как в школах и вузах страны начали изучать информатику.

Прошло совсем немного времени, как в школах и вузах страны начали изучать информатику.

Прошло совсем немного времени, как в школах и вузах страны начали изучать информатику.

Прошло совсем немного времени, как в школах и вузах страны начали изучать информатику.

 

ПродублируЙте пОсЛЕдние 3 предложения. Удалите элементы оформления спискоВ.

 

7. Создание и редактирование таблиц

Январь Февраль Март
Апрель МАЙ ИЮНЬ
ИЮЛЬ АВГУСТ СЕНТЯБРЬ
ОКРЯБРЬ НОЯБРЬ ДЕКАБРЬ

 

р - Вставьте таблицу из трех столбцов и четырех строк. Введите в ячейки таблицы названия месяцев года. Установите обрамление сплошной линией толщиной 3 пт.

         
         
Июнь   Июль Август
Октябрь       Ноябрь Декабрь
           

 

           
           
           
Июнь Остроумов Июль   Август
Октябрь       Ноябрь   Декабрь
             

о - Вставьте таблицу из четырех столбцов и трех строк. Введите в ячейки таблицы названия месяцев года. Установите различное обрамление строк и столбцов. Отсортируйте строки в таблице.

у - Выровняйте высоту строк и ширину столбцов таблицы.

м - Удалите одну строку и один столбец.

о - Вставьте две строки и два столбца.

в - Объедините и разбейте ячейки в таблице.

С - Измените высоту строк и ширину столбцов в таблице.

е - Примените автоматическое форматирование таблицы (формат - Объемный 3 или какой-либо друГОй).

р - Скопируйте созданную таблицу. ВстаВьте столбец, вставьте строку, заполнИте их своей фамилией. Выровняйте таблицу по центру страницы.

 

8. Использование рисунков и надписей

 

Прошло совсем немного времени, как в школах и вузах страны начали изучать информатику. Сейчас она претендует на звание базовой дисциплины в системе высшего образования и в комплексе с другими классическими дисциплинами (математикой, физикой, химией, естествознанием, биологией, историей) призвана создавать фундамент профессионального образования в вузе.

К сожалению, до сих пор нет единой точки зрения на область знаний под названием "Информатика" и соответствующую ей дисциплину. Одни говорят - это веление времени, дань моде, явление преходящее или считают информатику сложной премудростью, где к тому же требуется познать характер некоего современного монстра - персонального компьютера и научиться управлять им. Другие воспринимают информатику лишь как практическую дисциплину, где учат "правильно нажимать кнопки" персонального компьютера. (Надеемся, что вы с юмором отнесетесь к такой трактовке информатики.)

Рисунок 2

 

г - Скопируйте текст из пункта 5.

е - Вставьте рядом два разных рисунка из набора "Картинки".

й - Вставьте рисунок из набора "Картинки". Создайте две копии рисунка. Один рисунок поместите перед текстом, второй - с обтеканием текстом, третий - за текстом.

 

О - Вставьте объект "WordArt". Введите текст " ЕАОИ заоЧнОЕ ".

 

л - Справа вСТавьте "надпись". Введите текст. В качестве текста возьмите свою фамилию.

 

9. Ссылки и сноски

 

е - Сделайте в следующей стРОке гиперссылку на http://yandex.ru/:

Яndex

г - Сделайте подписи к двуМ картинкам, кОторые Вы встаВили в предыдущем пункте. ВСтавьтЕ после двоеточия ссылки на эти каРтинки:

о - Текст после двоеточия оформите в виде двух сносок: Это первая сноска[1]. Это вторая сноска[2].

в - Текст после двоеточия оформите в виде двух примечаний: Это первое примечание[i]. [F1] Это второе примечание.[F2]

и - Поставьте закладку на последнем абзаце раздела "Знаки".

ч - Вставьте после двоеточия ссылку на него:

 

10. Заголовки и стили

 

О - К строкЕ с названием задания примените стиль "Заголовок 1".

с - К строчкам, которые начинаются с номера, примените стиль "Заголовок 2".

Измeнитe стили слeдующим oбразoм:

т - "Загoлoвoк 1": выравниваниe -- "пo цeнтру", видoизмeнeниe шрифта -- "всe прoписныe";

р - "Загoлoвoк 2": выравниваниe -- "пo цeнтру", видoизмeнeниe шрифта -- "малыe прoписныe".

 

11. Оглавление

 

о - Вставьте в начало текста оглавление.

у - Вставьте после оглавления список рисунков.

 

 

12. Рисунки

 

м - Нарисуйте в Word'е такую диаграмму -- четыре прямОугоЛьника с тЕкстом и стрелки между ними с подписями:

+----------+ переливаем +----------+

| Пустое |--------------->| Порожнее |

+----------+ +----------+

^ |

| и обратно | и обратно

| v

+----------+ переливаем +----------+

| Порожнее |<---------------| Пустое |

+----------+ +----------+

 

 


(этот образец выГлядит нОрмально в исходном текстоВом файле; лИнии обыЧные, пунктирные делать не нужнО).

 

13. Формулы

 

о - ИСпользуя редакТоР фОрмУл, воспроизведите форМулу, пОказанную на приложенной картинке.

Последнее изменение: 2012-10-23 06:54:07+04:00.

 


[1]

[2]


[i]

[F1]

[F2]


Дата добавления: 2015-08-09; просмотров: 89 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
О - Поменяйте в этом предложении шрифт на жирный курсив.| Введение

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.012 сек.)