Денисова Анастасия Эдуардовна

Денисова Анастасия Эдуардовна. Возраст: 10 лет. Живет с мамой и папой. Родных сестер и братьев нет. Есть три двоюродных сестры, две бабушки и дедушка. Занимается художественной гимнастикой и ей это очень нравится. Много рассказывала мне про соревнования. Любимые занятия Анастасии в свободное время – рисовать, лепить, читать о Лондоне. В классе дружит с Ирой, Ксюшей и Настей. Когда вырастит, хочет стать тренером.

Ко всем уроком готовится усердно, старается ничего не пропустить и все выучить. Выполняет все домашние задания, если что-то не понятно, подходит и спрашивает. Стремится получать только хорошие оценки. Оценки – 4 и 5. Часто возмущается, когда чего-то не знает.

Средний уровень умственного развития. Нужно обратить внимание на те сферы, где есть пробелы, для того, чтобы их устранить.

При выполнении теста на исключение лишнего слова, часто просила помощи, отвлекалась. Некоторые предметы вызывали затруднение. Классификация предметов развита не достаточно, что может быть связано с нехваткой знаний по некоторым предметам. Тест по выявлению особенностей темперамента показал, что Настя флегматик.

Анастасия периодически спорит с учителями, винит других в своих ошибках. Она весьма мнительна. Низкий показатель по тестам отражает средний уровень интеллектуального развития. Затруднена работа с конкретными понятиями, недостаточная степень наглядно – образного мышления. Есть трудности при усвоении абстрактного материала. Вид логической связи по типу "причина - следствие" плохо развит.

Типологические особенности: Настя активная, возбудимая, подвижная, инертная.

Характерологические особенности: ребенок общителен, легко вступает в контакт, иногда не правильно воспринимает ситуацию. К товарищам относится дружелюбно. Стремится во всем быть первой. Окружающие признают ее за лидера. К поручениям, которые дают ей взрослые относится ответственно. Активность речевого общения повышена, но не слишком. Иногда не регулирует свое поведение.

Психологические особенности: хорошо развито тактильное и зрительное запоминание. Ограниченный объем оперативной памяти. Способна к длительному сосредоточению.

Развитие сенсорных функций: состояние анализаторов плохо сформировано.

Развитие воображения: воображение развито хорошо, Настя имеет способность к оперированию образами.

Рекомендации: Необходимо обратить внимание на те сферы, которые вызывают у Анастасии наибольшее затруднение. Подобрать определенные коррекционные и развивающие мероприятия. Плохо развита классификация предметов, группирование их по признакам затруднительно. Недостаточность знания материала по некоторым темам. Постоянно нужны советы родителей. У Анастасии повышенный уровень эгоцентризма. Средние показатели по общественно - гуманитарному профилю. Необходимы занятия по некоторым предметам, таким как: математика, окружающий мир и русский язык. При работе с ребенком необходимо использовать структурированный материал, апеллирующий абстрактными понятиями, также необходимо использовать наглядный материал, Насте необходимы красочные образы неизвестного ей материала.

Дата добавления: 2015-08-10