Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Линейные алгоритмы

Читайте также:
  1. Алгоритмы для мобильных хостов
  2. Алгоритмы метода Монте-Карло для решения интегральных уравнений второго рода.
  3. ИДЗ 2. Линейные операторы
  4. Каковы основные правила нанесения размеров на чертежах? Какие размеры относят к справочным? В каких единицах измерения указывают на чертежах линейные и угловые размеры?
  5. Линейные ДУВП. Задача Коши. Т. Коши-Пикара. Однородные и неоднородные уравнения. Некоторые свойства решений ЛОДУ. Линейная независимость системы функций. Определитель Вронского.
  6. Линейные и штабные полномочия

Пояснительная записка

 

Курс представляет собой вводный курс основ программирования на языке Паскаль и подразумевает ознакомление с основными операторами и числовыми типами данных.

Основная идея курса: используя графические возможности языка программирования PascalABC, сделать изучение основ программирования максимально интересным и позитивным, повышая тем самым уровень преподавания предмета и качество образования.

Цели курса:

· сформировать представление о среде программирования PascalABC, правилах записи команд, составлении и отладке программ.

· развивать логическое и алгоритмическое мышление школьников, формировать творческие навыки.

· побудить интерес к изучению программирования.

 

Содержание обучения

Введение

Организационный момент. Техника безопасности и правила работы в кабинете информатики. Что изучает информатика?

Алгоритмы и исполнители

Понятие алгоритма и его свойства. Исполнитель алгоритмов: назначение, среда исполнителя, система команд исполнителя. Языки для записи алгоритмов (язык блок-схем, учебный алгоритмический язык). Линейные, ветвящиеся и циклические алгоритмы.

Учащиеся должны знать:

· что такое алгоритм управления; какова роль алгоритма в системах управления;

· в чем состоят основные свойства алгоритма;

· способы записи алгоритмов: блок-схемы, учебный алгоритмический язык;

· основные алгоритмические конструкции: следование, ветвление, цикл;

 

Учащиеся должны уметь:

· при анализе простых ситуаций управления определять механизм прямой и обратной связи;

· пользоваться языком блок-схем, понимать описания алгоритмов на учебном алгоритмическом языке;

· выполнить трассировку алгоритма для известного исполнителя

 

Величины, команда присваивания

Понятие величины, ее имя и значение. Величины переменные и постоянные, числовые и строковые, исходные данные и результаты. Команда присваивания, ее свойства.

 

Учащиеся должны знать:

· основные виды и типы величин;

· как работает команда присваивания;

· свойства команды присваивания.

 

Учащиеся должны уметь

· определять тип и вид величины;

· определять значение переменной величины после выполнения серии команд присваивания

 

Линейные алгоритмы

Понятие об языках программирования высокого уровня. Понятие о трансляции. Структура программы на языке Паскаль. Величины в языке PASCAL, имя и тип переменной, описание констант и переменных (real, integer). . Оператор присваивания. Арифметические операции. Запись арифметических выражений, их тип. Команды ввода-вывода. Встроенные функции (abs, sqrt, sqr). Дружественный интерфейс. Тип boolean, операции отношения. Логические операции NOT,OR,AND, таблицы истинности. Приоритет операций. Запись и вычисление сложных выражений. Интегрированная среда паскаля: редактирование текстов программ, запись и считывание программ с диска, запуск программ. Графичекий экран, система координат, пиксел. Модуль GraphABC. Графические примитивы. Работа с цветом.



Учащиеся должны знать:

· назначение языков программирования;

· что такое трансляция;

· назначение систем программирования;

· правила оформления программы на Паскале;

· основные виды и типы величин;

· арифметические и логические операции, их приоритет;

· правила записи и определения типа выражений;

· правила объявления данных и записи операторов на паскале;

· основные синтаксические ошибки;

· основные графические примитивы;

· цветовую модель RGB;

Учащиеся должны уметь:

· работать с готовой программой, редактировать, считывать, сохранять, запускать;

· составлять линейные программы;

· исправлять несложные ошибки;

 


Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 113 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Москва, 2014 г.| МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОСТРОЕНИЯ ГЕОМЕТРИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ ПРЯМОЗУБОЙ ЦИЛИНДРИЧЕСКОЙ ШЕСТЕРНИ

mybiblioteka.su - 2015-2021 год. (0.012 сек.)