Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Система оценки. Освоение учебной дисциплины предполагает выполнение студентом ряда работ

Читайте также:
  1. I. ВЫВОДЫ ИЗ ОЦЕНКИ ПРОТИВНИКА
  2. II. Государственная система профессиональной ориентации и психологической поддержки населения в Российской Федерации.
  3. II. Критерии оценки научно-исследовательской деятельности
  4. III. Выбор как система относительных сравнений
  5. III. ДРУГИЕ ОЦЕНКИ КОЛЛЕКТИВНОЙ ДУШЕВНОЙ ЖИЗНИ
  6. III. ДРУГИЕ ОЦЕНКИ КОЛЛЕКТИВНОЙ ДУШЕВНОЙ ЖИЗНИ
  7. III. Критерии оценки культурно-творческой деятельности

Освоение учебной дисциплины предполагает выполнение студентом ряда работ, которые оцениваются преподавателем.

Для бакалавров очной формы обучения применяется балльно-рейтинговая система. Конкретные виды работ и количество баллов, которые студент может получить, указаны в технологической карте.

Для бакалавров заочной и очно-заочной форм обучения – оценке подлежит обязательная контрольная работа на межсессионный период, практическая работа на семинарах и итоговая работа.

Однако существуют общие правила оценивания знаний студента всех форм обучения.

1. Выполнение письменных заданий. Работа должна быть выполнена в установленный срок, согласно заданию, определенному преподавателем, и содержать ответы на все поставленные вопросы. Должны быть использованы действующие нормативные правовые и методические акты, современные учебные издания. Оценка может быть снижена в следующих случаях:

- использованы нормативные правовые или методические акты, утратившие силу;

- не полностью выполнено задание;

Оценка выставляется в размере 0 баллов в следующих случаях:

- другим студентом была сдана аналогичная работа;

- работа была сдана позднее установленного срока без уважительных причин;

- работа скопирована из Интернета.

2. Подготовка документов. Работа должна быть выполнена в установленный срок, согласно заданию, определенному преподавателем. Должны быть использованы действующие нормативные правовые и методические акты, современные учебные издания. Оценка может быть снижена в случае, если:

- документы содержат ошибки.

Оценка выставляется в размере 0 баллов в следующих случаях:

- другим студентом была сдана аналогичная работа;

- работа была сдана позднее установленного срока без уважительных причин;

- работа скопирована из Интернета.

3. Выполнение текущих тестовых заданий. Количество набранных баллов зависит от количества вопросов (по различным темам требуется различное число заданий, чтобы оценить уровень знаний, полученных студентом в ходе аудиторной или самостоятельной работы). Максимальная оценка делится на число заданий в тесте. Правильный ответ оценивается как максимальная оценка за одно выполненное задание, неполный ответ (если предполагается два и более правильных варианта ответа, а студент указал один) – как половины максимальной оценки, неправильный ответ – как 0 баллов.

4. Подготовка реферата. Реферат должен быть выполнен в установленный срок и в нем должны быть отражены все основные аспекты темы. Реферат должен быть подготовлен на основе различных источников (нормативных правовых и методических актов, современных учебных изданий, публицистических материалов, нормативные правовые и методические акты, современные учебные издания). Максимальная оценка за реферат выставляется, если студент не просто изложил теоретический материал по выбранной теме, но и определил современные тенденции, выделил актуальные проблемы рассматриваемого вопроса и варианты их решения. Оценка может быть снижена в следующих случаях:

- использованы нормативные правовые или методические акты, утратившие силу;

- не раскрыты основные аспекты темы;

- нет практических примеров, образцов документов;

- не выделены тенденции, проблемы и их решения

Оценка выставляется в размере 0 баллов в следующих случаях:

- другим студентом была сдана аналогичная работа;

- работа была сдана позднее установленного срока без уважительных причин;

- работа скопирована из Интернета.

 

ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ

1. Документ и его место в системе управления. Специфика документированной информации.

2. Документоведение как научная дисциплина и ее связь с другими научными дисциплинами. Юридическая техника и документоведение: сравнительная характеристика.

3. Нормативно-методические акты, регламентирующие создание и оформление документов.

4. Основные понятия документоведения: «документ», «управленческий документ», «делопроизводство», «документирование», «организация работы с документами».

5. Функции документа.

6. Классификация документов

7. Подлинники и копии. Виды копий. Порядок удостоверений копий.

8. Понятия «унификация» документов. Унифицированная система документации.

9. Понятия «стандартизация» документов. Основные ГОСТы: содержание, значение.

10. Понятия «реквизит» и «бланк» документа. Требования к конструированию бланков. Виды бланков.

11. Реквизит «наименование организации — автора документа», требования к нему.

12. Реквизит «справочные данные об организации — авторе документа», его состав.

13. Реквизит «адресат», его значение и современные требования к оформлению.

14. Даты в документе. Требования к их оформлению; дата как составная часть других реквизитов.

15. Реквизит «регистрационный номер документа», его значение.

16. Реквизит «ссылка на регистрационный номер и дату документа». Когда и где он проставляется?

17. Порядок визирования и согласования документов и оформления внутреннего и внешнего согласования.

18. Порядок утверждения документов, виды утверждения.

19. Порядок подписания документов. Особенности использования факсимиле и электронной подписи на документах.

20. Печать как реквизит документа. На каких документах проставляется гербовая печать?

21. Резолюция. Ее значение. Требования, предъявляемые к резолюции.

22. Реквизит «отметка об исполнителе», его значение.

23. Реквизиты, обеспечивающие юридическую значимость документа.

24. Общие требования к тексту документа.

25. Коммуникативные требования к тексту документа.

26. Модель-образец документа.

27. Требования к составлению и оформлению организационно-правовых документов.

28. Требования к составлению и оформлению распорядительных документов.

29. Требования к составлению и оформлению писем и записок. Разновидности писем и записок.

30. Требования к составлению и оформлению протокола коллегиального органа или коллегиальной деятельности.

31. Организация документооборота. Этапы работы с входящими, исходящими и внутренними документами.

32. Регистрация документов.

33. Контроль исполнения документов.

34. Экспертиза ценности документов.

35. Номенклатура дел: понятие, значение, виды, требования к структуре и оформлению.

36. Оперативное и архивное хранение документов.

37. Порядок формирования дел.

38. Электронный документооборот. Электронный документ. Электронная подпись.


Дата добавления: 2015-08-09; просмотров: 59 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП (основной образовательной программы) | ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ | СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ | Тема 1.3. Нормативно-правовые основы документирования | Тема 2.2. Требования к текстам управленческих документов. Модели-образцы документов | Тема 3.1. Понятие документооборота и основные этапы работы с документами | Тема 3.2. Хранение документов |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Рекомендации по самостоятельной работе студента| УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.009 сек.)