Зміст індивідуальної роботи

№ п/п	Назва теми (модуля, змістового модуля) та зміст індивідуальної) роботи	Кількість годин
Змістовий І. Вступ. Історія становлення та розвитку шкільної історичної освіти та методика викладання.
	1. Концепція історичної освіти на Україні. 2. Зв'язок методики навчання історії з іншими науками. 3. Методи наукових досліджень у методиці навчання історії. 4. Лінійний та концентричний підхід до структури шкільної історичної освіти. 5. Сучасна система шкільної історичної освіти в Україні. 6. Історія становлення та розвитку історичної освіти та методики навчання історії у ХVП-ХVШ ст. 7. Розвиток історичної освіти та методики навчання історії у XIX ст. 8. Методика формування пізнавальних умінь на уроці історії. 9. Методика формування історичних знань у учнів. 10. 10.Прийоми та засоби формування історичних уявлень у часі. 11.Методика формування історичних уявлень у просторі. 11. Методика вивчення історичних понять на уроках історії. 12. Проблема методів навчання історії та їх класифікація. 13. Шкільний підручник з історії як важливіший засіб навчання. 14. Словесний метод навчання історії. 15. Методика використання наочності на уроках історії. 16. Методика розвитку логічного мислення учнів шляхом використання 17. структурно-логічних схем та опорних сигналів у навчанні історії. 18. Підходи до класифікації уроку історії. 19. Використання практичного методу навчання на уроці історії. 20. Інтерактивні технології навчання історії. 21. Форми та види перевірки рівня знань учнів з історії. 22. Методика роботи з історичними документами. 23. Лекція, семінар, гра на уроці історії. 24. Компьютер на уроці історії.
	Разом за VII семестр

Тематика курсових робіт:

1. Діалектика формування історичних знань на уроках історії

2. Сучасні підходи до використання методів навчання на уроках історії в школі

3. Інтерактивні технології навчання історії в сучасній українській школі

4. Використання методів навчання на уроках історії.

5. Сучасні підходи до класифікації типів та форм уроку історії

6. Роль наочності на уроках історії у 6-8 класах.

7. Використання практичних методів навчання на уроках історії.

8. Методика використання структурно-логічних схем на уроках історії.

9. Сучасні проблеми та тенденції розвитку історичної освіти.

10. Перевірка знань та вмінь учнів на уроках історії.

11. Методика використання карт на уроках історії.

12. Роль словесних методів навчання у формуванні історичних знань учнів.

13. Проблемне навчання на уроках історії.

14. Методика навчання хронології та локальності у формуванні історичних знань учнів.

15. Традиційні та нетрадиційні форми уроку історії.

Питання для заліку

1. Сутність концепції історичної освіти в Україні.

2. Групи наочних засобів навчання історії.

3. Діалектика формування історичних знань.

4. Зміст та основні форми позакласної роботи з історії.

5. Класифікація, шляхи та засоби формування історичних понять.

6. Методика використання блочно-тематичної системи при плануванні уроків історії.

7. Методика формування вмінь в процесі викладання історії в школі.

8. Частково-пошуковий та дослідницький методи навчання історії.

9. Методичні прийоми вивчення хронології та локальності на уроках історії.

10. Структурні елементи уроку історії.

11. Взаємозв'язок структурних елементів уроку з метою та типом уроку.

12. Основні форми та правила проведення опитування учнів на уроках історії.

13. Основні методи викладу нового матеріалу.

14. Педагогічна та мовленева майстерність вчителя історії.

15. Структура та зміст роботи історичного кабінету.

16. Методика організації вікторини та конференції з історії.

17. Методика підготовки та проведення комбінованого уроку з історії України (10 клас).

18. Методика підготовки та проведення вступного уроку з історії стародавнього світу.

19. Методика підготовки та проведення занять з історії рідного краю.

20. Прийоми та засоби формування історичних знань.

21..Розкрити методику аналізу програм та підручників з історії (6-7 кл.).

22. Розкрити методичні особливості проведення уроку з теми "Природно-кліматичні умови Стародавньої Греції.

23. Методика використовування тестів та карток з історії.

24..Охарактеризувати методичні прийоми проведення уроку з історії України з теми "Володимир Великий".

25. Види усного та письмового контролю рівня знань учнів на уроках історії.

26. Розкрити методику використання історичних мап, схем, ілюстрацій з

27. теми "Друга світова війна" (11 кл.).

28. Методика використовування робочих зошитів з історії.

29.. Розкрити методичні особливості проведення уроку узагальнюючого повторення у 10 кл. з теми "Перша світова війна".

30. Методика розробки та використовування СЛС, схем, таблиць на уроках історії.

31.. Розкрити методичні прийоми розвитку логічного мислення учнів шляхом використання СЛС з теми " Версальсько-Вашингтонська система" (10 кл. Всесвітня історія).

32. Методи пізнання діалектики історичного процесу по А. Стражеву.

33. Методика роботи з історичними картами та ілюстраціями.

34. Розкрити методичні прийоми використання документів на уроці історії

35. з теми "Світ після Другої світової війни".

36. 34. Сучасні підходи методистів до проблеми класифікації типів уроків історії.

37. З5. Критерії аналізу сучасного підручника історії.

38. 36. Охарактеризувати методичні прийоми використання робочого зошита з

39. теми "Велика французька революція".

40. 37. Характеристика. Програми шкільного курсу історії.

41. З8. Розкрити методичні особливості використання робочих зошитів у

42. молодших класів (Історія стародавнього світу. Історія середніх віків.).

43. З9. Структура та зміст історичної освіти та методики викладання історії в радянський

44. період.

45. 40. Охарактеризувати головні типи уроків, які доцільно використовувати

46. при вивченні теми "Друга світова війна".

47. 41. Структурні елементи конспекту уроку та методика їх використовування.

48. 42. Важливі риси історичної освіти та методики викладання історії XIX ст.

49. 43. Прокоментувати основні структурні елементи уроку: "Буржуазно-демократична

50. революція у Росії у 1917 р.

51. 44. Методика аналізу та самоаналізу уроку.

52.. Історія зародження та розвитку історичної освіти та методики

53. викладання історії в ХV-ХVIII ст.

54.. Розкрити методичні особливості проведення вступного уроку з історії

55. України (7 кл.).

56.. Форми, прийоми та методи навчання історії.

57.. Охарактеризувати основні форми, види та прийоми контролю рівня знань та умінь учнів при вивченні теми: "Велика французька революція".

58.. Предмет, мета, завдання та структура курсу.

59.. Охарактеризувати методичні вимоги підготовки вчителя історії до уроку.

60.. Розкрити методичні особливості використання мапи з історії стародавнього світу (6 кл. Тема уроку: "Греко-персидські війни.").

61. Розкрити методичні прийоми розвитку логічного мислення учнів шляхом використання структурно-логічної схеми у 9 кл. з історії України. "Переселенський рух українців у 2 пол. XIX ст.".

62. Розкрити методичні прийоми використання схеми "Боги Стародавньої Греції" (6 кл).

63. Розкрити методичні прийоми складання розповіді з теми "Повстання

64. Спартака" (6 кл. Історія стародавнього світу).

65. Розкрити прийоми вивчення хронології з історії стародавнього світу (6 кл. вступний урок).

66. Роль історичних фактів в навчанні історії.

67. Словесні методи навчання.

68. Структура історичної освіти в школах України.

69. Типи класифікацій методів навчання історії.

70. Традиційні та нетрадиційні типи уроків історії.

Дата добавления: 2015-08-09