Читайте также:
|
|
Результаты государственного экзамена
Всего учащихся 11 класса – 23 человека, закончили учебный год на «4» и «5» 7 человек (31%), допущено к итоговой государственной аттестации 23 человека.
Успешно прошли государственную (итоговую) аттестацию
- по русскому языку – 23 человек (100 %), средний балл – 57, качество знаний 79%
- по алгебре – 23 человек (100 %), средний балл – 43, качество знаний 18%
Средний балл по ЕГЭ (предметы по выбору)
Результаты внутришкольной оценки качества образования
1. Начальная школа
1.1 Всего учащихся– 130.
Успешно освоили образовательные программы учебного года – 127 человек, 98%
1.2 Всего учащихся 3 – 4 классов – 71.
Успешно освоили образовательные программы учебного года – 68.
Переведен условно - 1 человек, оставлены на повторное обучение 2 человека.
Закончили учебный год на «4» и «5» - 39 человек (56 %), из них «отличники» - 7 человек.
2. Основная школа
2.1. Всего учащихся 5 – 8 классов – 100.
Успешно освоили образовательные программы учебного года – 92 человек, 92%.
Переведены условно – 4 человека, оставлены на повторное обучение 4 человека.
Закончили учебный год на «4» и «5» - 35 человек (35%), из них «отличники» - 5 человек.
3. Средняя школа
10 класс
Всего учащихся – 26.
Успешно освоили образовательные программы учебного года – 25 человек.
Переведены условно – 2 человека.
Не освоил программы - 1 человек
Закончили учебный год на «4» и «5» - 6 человек (23%), из них «отличники» - 1.
11 класс
Всего учащихся – 23, закончили учебный год на «4» и «5» 7 человек (31%),
допущено к итоговой государственной аттестации 23 человека.
Успешно прошли государственную (итоговую) аттестацию
- по русскому языку – 23 человек (100 %), средний балл – 57, качество знаний 79%
- по алгебре – 23 человек (100 %), средний балл – 43, качество знаний 18%
Дата добавления: 2015-08-09; просмотров: 56 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Качественные реакции на органические вещества | | | В воде, кислотах, щелочах, органических растворителях не растворяется |