Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

VII. Методические рекомендации студентам

Читайте также:
  1. I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
  2. II. Методические основы проведения занятий по экологическим дисциплинам в системе высшего профессионального образования
  3. II. Рекомендации по заполнению формы Проектного предложения
  4. II. Технические рекомендации
  5. III ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПРОВЕДЕНИЮ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ
  6. III. Технические рекомендации
  7. IV. Методические указания студентам по подготовке к занятию

 

При чтении программы дисциплины основное внимание следует уделить теме актуальных проблем нотариата. Это поможет лучшему усвоению тем Общей и Особен­ной части, будет способствовать пониманию возможных перспектив развития отечественного нотариата.

Принятые в 1993 году Основы законодательства Российской Фе­дерации о нотариате (далее – Основы) – ключевой источник права по дисциплине, в изучении которого существенную помощь могут ока­зать научно-практические постатейные комментарии к нему.

Вместе с тем, необходимо учитывать известные недостатки Основ в плане регламентации организации нотариата, которые в основном были преодолены путем принятия постановлений высших судебных инстанций – Конституционного Суда РФ и Верховного Суда РФ. Эти постановления касаются вопросов обязательности членства в но­тариальной палате частнопрактикующих нотариусов, соответствия Конституции РФ организационно-контрольных полномочий нота­риальных палат, необходимости законодательного урегулирования механизма взаимодействия между нотариальными палатами и орга­нами юстиции, допустимости создания в одном субъекте РФ только одной нотариальной палаты, уменьшения налогового бремени частнопрактикующих нотариусов и конкретизации (индивидуализации) налогового законодательства в части их налогообложения.

При подготовке к занятию рекомендуется при этом вначале изучить вопросы темы по учебной литературе. Если по теме прочитана лекция, то непременно надо использовать материал лекции, так как учебники часто устаревают уже в момент выхода в свет. Кроме того, у преподавателя может иметься и собственный взгляд на те, или иные проблемы

Наиболее важные и интересные моменты необходимо выписать, чтобы потом было легче их воспроизвести. Спорные вопросы, а также моменты, связанные с коллизиями, пробелами в правовом регулировании рассматриваемых отношений необходимо внести на обсуждение на практическом занятии, чтобы обсудить их с однокурсниками и преподавателем.

Список учебной литературы подразделяется на основной и до­полнительный. Разумеется, что читать все учебники, комментарии и справочники, упомянутые в разделе основной учебной литературы не требуется. Следует выбрать одну - две книги, этого будет вполне доста­точно для сдачи зачета. К сожалению, для значи­тельной части книг и статей по современному нотариату характерен описательный стиль изложения и недостаточное внимание к пробле­мам нотариата. В связи с этим, как нам представляется, лучше читать труды таких авторов, как: Аргунов В.Н., Вергасова Р.И., Виноградо­ва Р.И., Власов Ю.Н., Жуйков В.М., Лесницкая Л.Ф., Лившиц Б.И., Репин В.С., Скрипилев Е.А., Сучкова Н.В., Толстой Ю.К., Треушников М.К., Форин М., Ярков В.В.

Знакомиться с публикациями по нотариальной тематике можно по периодической печати, в частности по журналам «Нотариус», «Нотариальный вестник», «Бюллетень нотариальной практики». При работе рекомендуется использование различных информационно-правовых программ (Консультант Плюс, Гарант, Кодекс).

 


Дата добавления: 2015-08-18; просмотров: 94 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Г. Киров | IV. Список основной литературы | Для зачета для всех форм обучения | XI. Глоссарий |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
VI. Методические рекомендации преподавателям| IX. Практические задания для самостоятельной работы

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)